Programa de Pós-Graduação em Ambientes Litorâneos e Insulares - PALI

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Turismo de base comunitária e impactos ambientais em comunidades tradicionais insulares no Litoral do Paraná
(Universidade Estadual do Paraná, 2026-04-16) MACHADO, Ana Paula; ANACLETO, Adilson; http://lattes.cnpq.br/4935834455286413; http://lattes.cnpq.br/0573215039290723; SCHEUER, Luciane; http://lattes.cnpq.br/0510063139083117; NASCIMENTO, Evandro Cardoso do; http://lattes.cnpq.br/1702573831557350
O Turismo de Base Comunitária (TBC) tem sido reconhecido como uma estratégia potencial para promover o desenvolvimento sustentável em territórios tradicionalmente marginalizados ao articular geração de renda, valorização cultural e conservação ambiental. Com um olhar interdisciplinar e o apoio do Design Method Research (DMR), estruturada a partir de 3 etapas metodológicas principais: Revisão sistemática de literatura (RSL) seguindo o protocolo PRISMA com um total de 78 artigos científicos analisados; Levantamento de campo quali-quantitativo, a pesquisa deu voz a 300 moradores por meio de aplicação de questionários semiestruturados de sete comunidades da Baía de Paranaguá (Ilha do Teixeira, Europinha, Eufrasina, Amparo, Piaçaguera, São Miguel e Ponta de Ubá); com oficinas participativas nas quais utilizou-se as ferramentas Swimlane (mapeamento da cadeia produtiva), Value Proposition Canvas (identificação de dores, ganhos e propostas de valor) e a dinâmica prospectiva “Manchetes do Amanhã”. Os dados quantitativos foram tratados através de estatística descritiva e multivariada enquanto o registro das falas e das oficinas foi realizado por uma análise de conteúdo. O estudo revelou que a força do turismo local está nas mãos das mulheres, que representam 76% do protagonismo, e no profundo respeito ambiental dos moradores (85%). Embora a atividade ainda seja pequena e não gere danos à natureza, ela esbarra em carências urgentes: apenas 40% das casas possuem saneamento e 78% das pessoas sofrem com o custo e a precariedade do transporte. Os resultados mostram que o TBC é uma alternativa cheia de esperança, capaz de reconciliar a conservação com a dignidade humana. No entanto, sua consolidação depende de políticas públicas que deixem de ser distantes e passem a fortalecer a autonomia caiçara, garantindo que o progresso não apague a identidade de quem cuida desse território há gerações.
O Papel do Slow Food no Desenvolvimento do Turismo de Base Comunitária
(Universidade Estadual do Paraná, 2026-03-30) FRANÇA, Lidia da Silva; LEMES, Sandro Valdecir Deretti; http://lattes.cnpq.br/1764024633455172; http://lattes.cnpq.br/4926773850057728; MATIAS, Gustavo de Souza; http://lattes.cnpq.br/8658951144881109; WALKOWSKI, Marinês da Conceição; http://lattes.cnpq.br/7717325077742830; GUILHERME, Pablo Damian Borges; http://lattes.cnpq.br/2689507681780757; ARCHANJO, Daniela Resende; http://lattes.cnpq.br/1751171756669408
O movimento slow food e o turismo de base comunitária compartilham princípios relacionados à sustentabilidade, valorização cultural e fortalecimento territorial. O presente estudo teve por objetivo analisar a influência do movimento slow food no desenvolvimento do turismo de base comunitária. Para isso, foram realizados dois estudos complementares: uma revisão sistemática da literatura, utilizando análise bibliométrica e análise de conteúdo, e uma pesquisa empírica desenvolvida em Guaraqueçaba e Pontal do Paraná, por meio de entrevistas semiestruturadas, observação participante e análise textual com auxílio do software Iramuteq. Os resultados demonstraram que, embora os empreendimentos analisados não possuam vínculo formal com o movimento slow food, adotam práticas alinhadas aos seus princípios, como a valorização de ingredientes locais, o fortalecimento de cadeias curtas de abastecimento, a preservação de saberes tradicionais. Conclui-se que a integração entre alimentação sustentável e turismo comunitário contribui para o desenvolvimento socioambiental dos territórios, fortalecendo a identidade cultural, a geração de renda e a conservação dos recursos locais.
Estratégias Didáticas Baseadas na Alfabetização Científica para promover a compreensão dos Impactos da Ecotoxicologia na Educação Infantil
(Universidade Estadual do Paraná, 2026-03-20) PEREIRA, Vanessa Johnsson; FIGUEIREDO, Josiane Aparecida Gomes; http://lattes.cnpq.br/4316737388104674; http://lattes.cnpq.br/9187207252895502; SILVA, Ricardo Desiderio da; http://lattes.cnpq.br/0871407652290726; MARAFON, Danielle; http://lattes.cnpq.br/3670209262095739; ZALESKI, Tania; http://lattes.cnpq.br/6686459141993683; NETHER, Michele Cristina; http://lattes.cnpq.br/1181075957045528
A ecotoxicologia constitui uma temática ambiental relevante para a Educação Infantil, ao possibilitar a aproximação das crianças com a compreensão dos impactos da contaminação da água e do solo sobre os seres vivos. Esta pesquisa teve como objetivo analisar as con- tribuições da transposição didática de bioensaios da ecotoxicologia para a Educação Infantil, considerando o desenvolvimento de habilidades cognitivas e investigativas, bem como indí- cios de processos iniciais de alfabetização científica evidenciados nos desenhos, falas e registros das crianças. O estudo fundamentou-se em uma abordagem qualitativa e partici- pativa, com base na perspectiva histórico-cultural e nos referenciais da alfabetização cientí- fica e da transposição didática. A metodologia envolveu o planejamento, a implementação e a análise de três transposições didáticas de bioensaios ecotoxicológicos. A primeira ativi- dade consistiu na adaptação do Teste Allium cepa, mediada pela história “Cebolete, a dete- tive ambiental”, a partir da qual as crianças formularam hipóteses sobre os impactos da qua- lidade da água no desenvolvimento das cebolas. A segunda atividade, denominada “A fuga das minhocas”, buscou relacionar o comportamento desses organismos à qualidade do solo, por meio da observação da movimentação das minhocas em um terrário, após a contação da história “As descobertas de Luiz”. Por fim, na atividade de germinação de sementes de feijão, as crianças acompanharam o desenvolvimento das sementes expostas a substâncias domésticas, como detergente, água sanitária e óleo de cozinha usado, em diferentes con- centrações, tendo a água como controle. Essa atividade possibilitou observar os efeitos da poluição aquática e compreender, concretamente, a relação dose-resposta, associando o aumento da concentração do poluente à inibição do crescimento das plantas. Os registros produzidos pelas crianças foram analisados qualitativamente a partir dos eixos, indicadores e habilidades de alfabetização científica. Os resultados indicaram que as crianças mobiliza- ram observação, comparação, organização de informações, levantamento de hipóteses, jus- tificativas, explicações, proposição de soluções e formas iniciais de raciocínio lógico e pro- porcional. As atividades favoreceram a compreensão inicial de conceitos ecotoxicológicos, como qualidade da água, qualidade do solo, toxicidade, sensibilidade dos organismos e re- lação dose-resposta, além de estimular atitudes de cuidado com o ambiente. Conclui-se que a transposição didática de bioensaios ecotoxicológicos, quando mediada por estratégias lú- dicas e investigativas, constitui uma possibilidade pedagógica potente para promover pro- cessos iniciais de alfabetização científica na Educação Infantil.
A ecotoxicologia para a educação ambiental crítica: um relato de experiência com estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental I
(Universidade Estadual do Paraná, 2026-03-06) WAJIMA, Luciane Mendes Capeta; FIGUEIREDO, Josiane Aparecida Gomes; http://lattes.cnpq.br/4316737388104674; http://lattes.cnpq.br/8326217221856038; OLIVEIRA, Edinalva; http://lattes.cnpq.br/3363267654037838; ZANATTA, Shalimar Calegari; http://lattes.cnpq.br/1110095948611350; ZALESKI, Tania; http://lattes.cnpq.br/6686459141993683; NETHER, Michele Cristina; http://lattes.cnpq.br/1181075957045528
A ecotoxicologia constitui um campo relevante para a compreensão dos efeitos de contaminantes sobre os organismos vivos e os ecossistemas, podendo contribuir para a formação de sujeitos capazes de interpretar criticamente problemas socioambientais desde os anos iniciais da escolarização. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo analisar as contribuições de estratégias didáticas baseadas em narrativas, experimentos acessíveis e atividades lúdicas para a promoção da alfabetização científica e da educação ambiental crítica, por meio da abordagem de conceitos ecotoxicológicos com estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental I. Trata-se de um relato de experiência de abordagem qualitativa, com caráter exploratório-descritivo, desenvolvido em uma escola municipal de Paranaguá, Paraná, com estudantes de 7 a 8 anos. A pesquisa observou os procedimentos éticos exigidos para estudos com crianças, com autorização institucional e dos responsáveis legais. A proposta envolveu a transposição didática de três bioensaios da ecotoxicologia para o contexto escolar: o teste de fuga com minhocas, o teste Allium cepa e o experimento de germinação de sementes de feijão. As atividades foram articuladas às narrativas “As Descobertas de Luiz” e “Cebolete, a detetive ambiental”, bem como à problematização dos efeitos de substâncias presentes no cotidiano, como detergente, água sanitária e óleo de cozinha usado, sobre os seres vivos e o ambiente. A produção dos dados ocorreu por meio de desenhos, registros escritos, narrativas espontâneas, observações e rodas de conversa realizadas durante as atividades. As produções dos estudantes foram analisadas qualitativamente, buscando-se identificar indícios de alfabetização científica, elaboração de hipóteses, internalização inicial de conceitos ecotoxicológicos e reconstrução de significados a partir das experiências vivenciadas. Os resultados indicaram que as propostas favoreceram o envolvimento, a curiosidade e a participação dos estudantes, mobilizando a observação, a comparação de resultados, a construção de explicações e a proposição de soluções para problemas ambientais. As produções orais, gráficas e escritas revelaram compreensão inicial de conceitos como toxicidade, contaminação ambiental, sensibilidade dos organismos, fitotoxicidade e relação dose-resposta, além do reconhecimento da ação humana como fator associado à degradação ambiental. Conclui-se que a ecotoxicologia, quando didaticamente transposta por meio de narrativas investigativas, experimentos adaptados ao contexto escolar e mediação docente intencional, apresenta potencial para promover a alfabetização científica e a educação ambiental crítica nos anos iniciais do Ensino Fundamental, articulando ciência, cotidiano, ludicidade e responsabilidade socioambiental.
A Complexidade Ecossistêmica em Startups Deep Dech: Interdependências, Barreiras e Estratégias
(Universidade Estadual do Paraná, 2026-03-13) CARVALHO, Tainá Tavares de; LERMEN, Fernando Henrique; FERNANDES, Sânia da Costa; http://lattes.cnpq.br/2219574286392345; http://lattes.cnpq.br/7241022637226138; http://lattes.cnpq.br/5492209163376218; LEMES, Sandro Valdecir Deretti; http://lattes.cnpq.br/1764024633455172; SOUZA, Paola Graciano de; http://lattes.cnpq.br/9382813492073896; JUNKES, Valderice Herth; http://lattes.cnpq.br/5217725614794222
Startups deep tech são empresas baseadas em ciência avançada, com alto risco e grande potencial de impacto, fundamentadas em avanços científicos complexos em longos ciclos de maturação, o que as torna dependentes de ecossistemas colaborativos robustos. Embora a literatura sobre ecossistemas de inovação e deep tech tenha avançado nos últimos anos, ainda são limitados os estudos empíricos que examinam como essas organizações enfrentam barreiras estruturais, mobilizam estratégias e aninham e transitam entre diferentes ecossistemas. Diante desse contexto, este estudo busca responder à seguinte pergunta de pesquisa: Como uma startup deep tech do setor genético identifica barreiras, seleciona estratégias e orquestra suas relações em múltiplos ecossistemas interdependentes ao longo de sua trajetória? Esta pesquisa teve como objetivo identificar e inter-relacionar as barreiras e estratégias temporais que influenciam o desenvolvimento de uma startup deep tech brasileira do setor genético, e analisar como ela orquestra e transita entre diferentes camadas de ecossistemas ao longo de sua trajetória. A metodologia de abordagem qualitativa inclui: (i) Revisão Sistemática da Literatura; (ii) Entrevistas semiestruturadas; (iii) análise de conteúdo; (iv) Modelagem Estrutural Interpretativa; e (v) análise Fuzzy MICMAC. Os resultados revelaram que as barreiras estruturantes (raízes) do sistema são a falta de regulamentação específica, a alta burocracia e a baixa maturidade organizacional, as quais condicionam gargalos operacionais e resultam em altos custos de pesquisa e desenvolvimento e necessidade de elevado investimento em capital humano. Para mitigá-los, a startup utiliza um núcleo estratégico focado em governança colaborativa, parcerias estratégicas e posicionamento técnico. No que tange à orquestração entre diferentes tipos de ecossistemas, o estudo demonstra que a startup não opera em um único ambiente, mas em configurações aninhadas de ecossistemas de conhecimento, empreendedor, de inovação e de negócios. Identificou-se uma "transição cumulativa", na qual a startup avança comercialmente sem abandonar suas bases científicas, atuando como orquestradora por meio de uma governança híbrida (centralização estratégica e descentralização operacional). Conclui- se que o sucesso das startups deep tech reside na capacidade de modular e recombinar recursos em múltiplas camadas, garantindo vantagem competitiva em ambientes de alta incerteza e o estudo contribui ao integrar barreiras e estratégias e propor um modelo de ecossistemas aninhados que explica a dinâmica de desenvolvimento de uma startup deep tech.
Ocupação Irregular em áreas de Proteção Ambiental: O Caso dos Manguezais de Paranaguá/ PR
(Universidade Estadual do Paraná, 2026-03-02) XAVIER, Juliane Rodrigues; MOLINARI, Cleverson Molinari; http://lattes.cnpq.br/5313818584196257; http://lattes.cnpq.br/7143334816744784; MATIAS, Gustavo de Souza; http://lattes.cnpq.br/8658951144881109; NOGUEIRA, Christiano; http://lattes.cnpq.br/0651194607795099; ANACLETO, Adilson; http://lattes.cnpq.br/4935834455286413; LOPES, Elaine Cristina; http://lattes.cnpq.br/4802645825388001
Este estudo analisa o fenômeno das ocupações irregulares em áreas de manguezal no município de Paranaguá, Paraná, compreendendo-o como expressão de processos históricos de desigualdade socioespacial, insuficiência das políticas habitacionais e fragilidade da articulação entre planejamento urbano e gestão ambiental. Inserido em um contexto costeiro marcado por intensa pressão portuária, industrial e imobiliária, o município enfrenta desafios recorrentes relacionados à ocupação de áreas ambientalmente protegidas, com impactos diretos sobre os ecossistemas de manguezal e sobre as condições de vida das populações socialmente vulnerabilizadas. A pesquisa adota uma abordagem exploratório-descritiva, fundamentada em referencial teórico crítico, articulando revisão bibliográfica, análise documental, aplicação de questionários e observação direta em campo, com foco no estudo de caso da Vila do Povo. Os resultados evidenciam que as ocupações em áreas de manguezal não constituem escolhas individuais isoladas, mas estratégias de sobrevivência diante da ausência de alternativas habitacionais acessíveis e da exclusão estrutural do mercado formal de terras. Do ponto de vista ambiental, a ocupação desses territórios compromete serviços ecossistêmicos essenciais, intensificando riscos socioambientais, especialmente em um contexto de mudanças climáticas e elevação do nível do mar. A análise das políticas públicas revela que as respostas institucionais têm se concentrado predominantemente em ações repressivas e corretivas, como fiscalizações e desocupações, apresentando limites significativos quando desvinculadas de políticas habitacionais estruturantes, preventivas e territorializadas. Conclui-se que o enfrentamento das ocupações irregulares em áreas de manguezal demanda uma mudança de paradigma, baseada na construção de políticas territoriais integradas que articulem habitação, proteção ambiental, adaptação climática e participação social. A pesquisa aponta a necessidade de estratégias que conciliem o direito à moradia com a conservação dos manguezais, reconhecendo esses ecossistemas como elementos centrais da resiliência urbana e da justiça socioambiental em municípios costeiros.
A comunidade de Eufrasina e o turismo de base comunitário: potencialidades ambientais, culturais e sociais
(Universidade Estadual do Paraná, 2026-03-16) SILVA, Milena Aparecida Rodrigues da; MELLO, Cleverson Molinari; http://lattes.cnpq.br/5313818584196257; http://lattes.cnpq.br/8540764577391501; LERMEN, Fernando Henrique; http://lattes.cnpq.br/7241022637226138; SULZBACH, Mayra Taiza; http://lattes.cnpq.br/6811493861489792; ANACLETO, Adilson; http://lattes.cnpq.br/4935834455286413; LOPES, Elaine Cristina; http://lattes.cnpq.br/4802645825388001
O presente estudo visa analisar como as potencialidades ambientais, culturais e sociais da Comunidade de Eufrasina podem contribuir para o desenvolvimento do Turismo de Base Comunitária (TBC). A pesquisa justifica-se em virtude de o turismo comunitário ser uma alternativa de desenvolvimento sustentável, tendo em vista os benefícios para as comunidades locais e para o meio ambiente. Para tanto, utilizar-se uma abordagem qualitativa para tratar dos fundamentos teóricos do turismo comunitário, de estudos realizados em outras localidades e entrevistas com moradores e líderes da comunidade de Eufrasina e integrantes da Rede Caiçara de Turismo e Acquaplan. Os resultados demonstram as potencialidades ambientais, culturais e sociais da Comunidade de Eufrasina, articuladas ao engajamento comunitário e as práticas de conservação para o desenvolvimento do TBC, indicando caminhos e estratégias para o fortalecimento do território. A pesquisa também contribui com uma discussão do setor turístico no litoral do Paraná, em especial nas comunidades insulares.
Análise da situação e cumprimento das políticas públicas de resíduos sólidos urbanos no município de Paranaguá-Paraná: impactos e gestão socioambientais
(Universidade Estadual do Paraná, 2026-03-31) CUNHA, Luiz Renato Rodrigues da; STRINGARI, Danyelle; http://lattes.cnpq.br/6235127981805861; http://lattes.cnpq.br/6760202167767124; MATIAS, Gustavo de Souza; http://lattes.cnpq.br/8658951144881109; JUNKES, Valderice Herth; http://lattes.cnpq.br/5217725614794222; ROVEDA, Luís Fernando; http://lattes.cnpq.br/6039857578906685; FRANÇA, Denise Maria Vaz Romano; http://lattes.cnpq.br/7070068190380218
A gestão de resíduos sólidos urbanos (RSU) constitui um dos principais desafios para a sustentabilidade em contextos urbanos, especialmente em municípios portuários com intensa atividade logística e sazonalidade turística, como Paranaguá-PR. Este estudo tem por objetivo analisar a efetividade da implementação da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) no município, considerando seus instrumentos de planejamento, os impactos socioambientais decorrentes e o grau de alinhamento às diretrizes da sustentabilidade e da economia circular. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como descritivo-exploratória, com abordagem qualitativa apoiada em dados quantitativos secundários. Foram utilizados procedimentos de análise documental (leis federais, planos estaduais e municipais, atos administrativos e registros técnicos), bem como levantamento de indicadores demográficos, socioeconômicos e operacionais. A análise de conteúdo permitiu organizar os achados em cinco eixos: planejamento, operação, inclusão socioambiental, impactos ambientais e governança. Os resultados apontam avanços, como a presença de metas e programas no Plano Municipal de Saneamento Básico (PMSB), a existência de coleta seletiva com participação de associações de catadores e iniciativas de recuperação de áreas degradadas. Contudo, persistem fragilidades: ausência de um Plano Municipal de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos (PMGIRS) atualizado, insuficiência na cobertura da coleta seletiva, passivos ambientais ainda não reabilitados e baixa institucionalização do apoio aos catadores. Tais resultados convergem com diagnósticos nacionais e internacionais, que identificam déficits de governança, lacunas de dados, subfinanciamento e assimetrias federativas como barreiras centrais à efetividade da PNRS. Conclui-se que a consolidação de uma gestão integrada em Paranaguá demanda maior transparência de dados, fortalecimento da logística reversa, investimentos em infraestrutura e integração entre poder público, setor privado e sociedade civil, de modo a alinhar-se às metas da PNRS e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Diversidade de Invertebrados Associados em “Bostrychietum”: Uma Análise Espacial e Ecológica em Manguezais do Lagamar
(Universidade Estadual do Paraná, 2024-03-15) SANTOS, Marco Aurélio Andrete; METRI, Rafael; http://lattes.cnpq.br/6403295150804669; http://lattes.cnpq.br/2318751490894357; METRI, Cassiana Baptista; http://lattes.cnpq.br/6522819930472028; LIGNON, Marília Cunha; http://lattes.cnpq.br/6396735236608800
Os manguezais abrigam uma elevada diversidade de espécies, justamente pela heterogeneidade espacial do ambiente que apresenta áreas propícias para alimentação, reprodução e proteção de muitas espécies de organismos. Nas árvores de mangue, diversas espécies de macroalgas se desenvolvem nos galhos, troncos e pneumatóforos, sendo denominadas como “Bostrychietum”, justamente pela predominância das algas vermelhas do gênero Bostrychia. Essas algas epífitas de manguezais fornecem abrigo para uma variada comunidade organismos bentônicos, pois apresentam uma arquitetura com muitas ramificações, aumentando a complexidade estrutural das árvores de mangue e fornecendo um mosaico de microhabitats. Além da característica física do substrato, parâmetros ambientais como salinidade e a própria fisionomia dos manguezais podem influenciar em padrões de distribuição e composição da fauna epibionte. Buscando contribuir com a biodiversidade das florestas de mangue, o objetivo deste trabalho foi caracterizar a composição da fauna associada ao Bostrychietum em nove manguezais no Lagamar, compreendendo o litoral do Paraná e Sul de São Paulo. As florestas de mangue foram amostradas contemplando as fisionomias franja e bacia. Alguns parâmetros ecológicos dos manguezais, características físicas do Bostrychietum e distância geográfica foram avaliados para testar suas influências sobre a composição da fauna. As amostras de Bostrychietum foram triadas em laboratórios, as algas foram pesadas enquanto os invertebrados identificados. No total, foram encontrados 2.146 invertrebrados nas amostras de Bostrychietum, pertencente a cinco diferentes filos, sendo Foraminifera, Nematoda, Mollusca, Annelida e Arthropoda. A ordem taxonômica mais abundante foi Amphipoda com 45,8% do total de abundância, seguido de Diptera com 23,1% e Tanaidacea com 11,9%. A fauna epibionte apresentou diferenças de riqueza e abundância entre os manguezais, além disso, existem claros indícios de estruturação da comunidade entre franja e bacia. Os resultados demonstram que a distância geográfica, salinidade, arquitetura das algas e quantidade de carbono azul foram parâmetros fundamentais para a estruturação da comunidade de invertebrados. O presente trabalho também demonstra a importância da continuidade de estudos sobre a comunidade de “Bostrychietum” em manguezais, para uma melhor compreensão dessa parcela da biota que ainda é negligenciada, mas ao mesmo tempo, participa das complexas interações biológicas que regem o ecossistema.
Diversidade de Borboletas no Litoral do Paraná
(Universidade Estadual do Paraná, 2024-03-20) MALUCELLI, Luara Horrara; NETO, José Francisco de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/6389922147584969; http://lattes.cnpq.br/6949983744670383; NIEVAS, Ana Maria; http://lattes.cnpq.br/3529613851615012; METRI, Rafael; http://lattes.cnpq.br/6403295150804669
Devido à diversidade, raridade e tamanho pequeno, muitas espécies possuem hábitos de vida parcial ou totalmente desconhecidos. Para este trabalho foi observado o comportamento de oviposição de fêmeas, nas horas mais quentes do dia. Os registros foram feitos de 2014 a 2023, resultando em diversas descobertas sobre plantas- hospedeiras e sazonalidade de algumas espécies de Lycaenidae e Riodinidae em Pontal do Paraná (PR) e Balneário Barra do Sul (SC). Fêmeas de A. constantius foram vistas depositando ovos em Miconia sp. hospedando hemípteros e formigas. Nas fêmeas de Lyropteryx sp., os eventos de oviposição foram testemunhados sempre durante as tardes, em Ilex pseudobuxus Reissek e Richeria grandis Vahl. Com isso os registros mostram que todas as estações do ano apresentam atividade das espécies mencionadas. Terminalia catappa foi usada por um grande número de espécies de licenídeos.
Desafios de comunidades tradicionais em Guaraqueçaba/PR diante da legislação ambiental: entre o desenvolvimento e a sobrevivência.
(Universidade Estadual do Paraná, 2025-03-12) FREITAS, Pollyana Machado; ANACLETO, Adilson; http://lattes.cnpq.br/4935834455286413; http://lattes.cnpq.br/3734207415314123; NASCIMENTO, Evandro Cardoso do; http://lattes.cnpq.br/1702573831557350; SCHEUER, Luciane; http://lattes.cnpq.br/0510063139083117
A presente dissertação investigou os desafios enfrentados pelas comunidades tradicionais diante das políticas de proteção ambiental, considerando sua relação histórica, cultural e econômica com o uso dos recursos naturais. Essas populações, embora contribuam para a conversação da biodiversidade e da manutenção dos ecossistemas, frequentemente são afetadas por restrições legais que desconsideram suas culturas e modos de vida. Nesse contexto, surgem conflitos entre práticas culturais tradicionais e as normas ambientais implementadas sem participação social. A pesquisa foi estruturada em três artigos científicos intuito de abordar o tema de maneira multidisciplinar. O primeiro artigo consistiu em uma revisão sistemática de literatura, cuja metodologia foi desenvolvida com base no software IRAMUTEQ, que permitiu a análise de diferentes tipos de categorias como a classificação hierárquica descendente (CHD), a análise fatorial por correspondência (AFC), a análise de similitude e a construção da nuvem de palavras. O segundo artigo resultou da pesquisa de campo realizada nas comunidades de Tagaçaba, Ilha Rasa e Almeida, localizadas no município de Guaraqueçaba/PR. Por meio de entrevistas semiestruturadas, foram analisadas as percepções locais sobre as unidades de conservação e os impactos decorrentes das restrições impostas com a sua criação. O terceiro artigo, fundamentado na perspectiva da justiça ambiental, discutiu as implicações jurídicas e sociais da exclusão dessas comunidades dos processos decisórios envolvendo o uso e a gestão do território tradicional. O estudo teve como objetivo compreender as nuances legais vigentes no município de Guaraqueçaba/PR voltadas à proteção ambiental e a importância da elaboração de políticas públicas que interliguem os direitos das comunidades tradicionais, promovendo desenvolvimento sustentável e que reconheça a importância dessas populações, estimulando a permanência da população mais jovem. Conclui-se pela necessidade de um ordenamento jurídico mais sensível, participativo e comprometido com a justiça socioambiental.
Cultivando Consciências: Implantação de Horta Orgânica e Composteira na Educação Infantil
(Universidade Estadual do Paraná, 2025-03-06) ZELA, Mira Carolina dos Santos; FIGUEIREDO, Josiane Aparecida Gomes; http://lattes.cnpq.br/4316737388104674; http://lattes.cnpq.br/1194649216299850; ZANATTA, Shalimar Calegari; http://lattes.cnpq.br/1110095948611350; MARAFON, Danielle; http://lattes.cnpq.br/3670209262095739; CUNHA, Ellen Joana Nunes Santos; http://lattes.cnpq.br/1803913210571986; NETHER, Michele Cristina; http://lattes.cnpq.br/1181075957045528
Este relato descreve atividades práticas realizadas com 45 crianças de 4 a 5 anos na Escola Municipal Miriam Soares Cunha, em Paranaguá-PR, no projeto "Cultivando Consciências", que visa formar hábitos alimentares saudáveis e promover a conscientização sobre o consumo sustentável, alinhando-se aos ODS 2, 3 e 4. As percepções dos adultos foram coletadas por meio de entrevistas estruturadas e observações, enquanto as crianças participaram de entrevistas lúdicas com emojis, além de observações registradas em fotos, áudio e vídeo. Durante dois meses, as crianças participaram de oficinas culinárias, preparando cinco receitas (suco de couve com limão, bolo de cenoura, farofa de ovo com vegetais, salada de pepino e tomate, e gelatina de beterraba). A análise revelou que a diversidade de vegetais oferecidos na escola superou a da alimentação em casa, mas houve resistência em experimentar novos alimentos, especialmente vegetais menos familiares. O relato destaca a necessidade de investigações futuras sobre a persistência dessas práticas e os efeitos de intervenções semelhantes em diferentes contextos e idades, além da importância de programas de formação contínua para educadores, com foco na educação alimentar e na inclusão de atividades práticas no currículo escolar.
Monitoramento de espécies exóticas no Porto de Paranaguá utilizando Placas de Recrutamento
(Universidade Estadual do Paraná, 2025-03-19) ALVES, Eliel Cardoso; METRI, Rafael; http://lattes.cnpq.br/6403295150804669; http://lattes.cnpq.br/7129837423084200; BETTIM, Ariane Lima; http://lattes.cnpq.br/6925753407336006; GUILHERME, Pablo Damian Borges; http://lattes.cnpq.br/2689507681780757
Nos últimos anos, o Brasil tem experimentado um aumento significativo na presença de espécies exóticas, com mais de 500 espécies terrestres e aquáticas atualmente registradas. A maioria dessas espécies é encontrada em áreas antropizadas, como zonas portuárias, devido à introdução acidental via transporte marítimo. Este estudo, realizado no píer do TCP - Terminal de Contêineres de Paranaguá, teve como objetivo analisar a sucessão ecológica e a sazonalidade da macrofauna de fundos consolidados associada a substratos artificiais, utilizando placas de PVC instaladas em diferentes níveis de maré (supralitoral, mediolitoral e infralitoral). O programa de monitoramento, que durou quatro anos, envolveu a coleta das placas a cada três meses para analisar a fauna incrustante e vágil. O primeiro recorte temporal foi de 15 meses para analisar a sucessão ecológica, e o segundo foi de 2019 a 2023 para a sazonalidade. Um total de 160 táxons foram registrados nos quatro (4) anos de experimento, sendo 87 incrustantes e 73 vágeis. Os filos mais representados foram Arthropoda, Mollusca, Annelida e Bryozoa. Entre as espécies mais abundantes estavam Amphibalanus amphitrite, Gammaroidea n.i. e Caprellidae n.i., que apresentaram alta frequência de ocorrência, indicando uma distribuição espacial ampla. Amphibalanus amphitrite foi o táxon mais abundante ao longo do estudo, com 19.100 indivíduos, o que indica seu impacto invasivo na comunidade. Em relação aos padrões sazonais, espécies como Podocoryna loyola foram mais prevalentes no verão e no outono, já Stragulum bicolor mostrou grande presença durante meses específicos, incluindo fevereiro e agosto. Outras espécies exóticas, como Amphibalanus reticulatus, Amphibalanus improvisus, Schizoporella errata e Perna viridis, também tiveram presença relevante durante o estudo. Esses esforços de monitoramento fornecem percepções significativas sobre a dinâmica das comunidades, o impacto das espécies exóticas e o papel da sucessão ecológica nesses ambientes. O estudo destaca a importância do monitoramento contínuo e da gestão das espécies exóticas nesses ecossistemas críticos.
Caracterização Física e Química em Manguezais do Sul de São Paulo e Paraná
(Universidade Estadual do Paraná, 2025-02-24) SANTOS, Cleyton Svicero da Silva; ROVEDA, Luís Fernando; http://lattes.cnpq.br/6039857578906685; http://lattes.cnpq.br/5656073467978142; SANTOS, Everaldo dos; http://lattes.cnpq.br/4732435096321874; METRI, Cassiana Baptista; http://lattes.cnpq.br/6522819930472028; ANACLETO, Adilson; http://lattes.cnpq.br/4935834455286413; PEREIRA, Leandro Angelo; http://lattes.cnpq.br/1448132656460495
Os manguezais, ecossistemas costeiros de transição entre ambientes terrestres e aquáticos, estão entre as áreas mais produtivas do planeta, prestando serviços ecológicos essenciais. No entanto, enfrentam crescentes ameaças associadas à liberação e acúmulo de metais pesados, oriundos de atividades agrícolas, industriais, aquicultura e ocupações irregulares. Este estudo investigou a relação entre a composição granulométrica dos sedimentos e a distribuição de metais pesados nos manguezais das regiões de Paranaguá, Guaratuba, Guaraqueçaba e São Paulo, bem como a capacidade acumulativa desses metais nas folhas de Rhizophora mangle. Foram realizados 47 pontos de coleta em nove manguezais, abrangendo as zonas de franja, bacia e transição. Os sedimentos foram analisados quanto à textura (areia grossa, média, fina, silte e argila) e à presença de elementos como Cálcio, Magnésio, Arsênio, Níquel, Mercúrio, Selênio, Cádmio, Cromo, Cobre, Manganês, Chumbo e Zinco. A composição granulométrica variou entre os locais, influenciada por fatores ambientais e marés. Embora as concentrações de metais tenham respeitado os limites estabelecidos pelo CONAMA, observou-se variação espacial associada a pressões antrópicas. Nas folhas de R. mangle, os metais apresentaram diferentes concentrações, mas sem diferenças estatisticamente significativas. As correlações entre solo e folhas indicam interação entre compartimentos do ecossistema. Os resultados reforçam a importância do monitoramento contínuo desses ambientes, pois mesmo concentrações dentro dos padrões podem causar impactos ecológicos, como biomagnificação. O estudo contribui para a compreensão da dinâmica edáfica e da contaminação em manguezais, evidenciando a necessidade de medidas preventivas para a conservação desses ecossistemas sensíveis.
Construção de um éthos de sustentabilidade em propagandas institucionais publicadas em jornal da cidade de Paranaguá
(Universidade Estadual do Paraná, 2025-04-14) BORBA, Ana Paula Alves; GUILHERME, Pablo Damian Borges; VIGNOLI, Jacqueline Costa Sanches; http://lattes.cnpq.br/7190702243631881; http://lattes.cnpq.br/2689507681780757; http://lattes.cnpq.br/4417104478636007; FIGUEIREDO, Josiane Aparecida Gomes; http://lattes.cnpq.br/4316737388104674; MACHADO, Daniela Zimmermann; http://lattes.cnpq.br/7838797384941664; METRI, Rafael; http://lattes.cnpq.br/6403295150804669; PEREIRA, Leandro Angelo; http://lattes.cnpq.br/1448132656460495
A Política Nacional de Licenciamento Ambiental estabelece diretrizes para a implementação de ações informativas e educativas no país, incluindo a obrigação de que empresas públicas e privadas promovam e divulguem programas voltados à educação ambiental, especialmente quando envolvem atividades potencialmente poluidoras. Em cidades como Paranaguá (PR), onde há grande concentração de empreendimentos com grande potencial de impacto ambiental, essas ações ocorrem de forma recorrente durante o ano, mas se intensificam durante a Semana do Meio Ambiente, com eventos promovidos por instituições públicas, privadas e do terceiro setor. Este estudo analisa a construção de um éthos de sustentabilidade em propagandas institucionais veiculadas no jornal local impresso. O córpus foi composto por publicações divulgadas entre os anos de 2018 a 2021, todas coletadas no mês de junho. A análise, fundamentada em estudos da argumentação, busca compreender como as instituições constroem uma imagem de responsabilidade socioambiental por meio dos recursos textuais e discursivos mobilizados nas peças publicitárias. Com isso, espera-se contribuir para a reflexão sobre os sentidos que vêm sendo produzidos em torno da sustentabilidade e da relação entre discurso institucional e meio ambiente no contexto da mídia local.
Mapeamento de atividades didático pedagógicas sobre manguezais no Brasil
(Universidade Estadual do Paraná, 2025-03-11) MIQUILINI, Adriana Paula Chaves; PREDES, Fabrícia de Souza; http://lattes.cnpq.br/7003352389601856; http://lattes.cnpq.br/3404087683339552; NETHER, Michele Cristina; http://lattes.cnpq.br/1181075957045528; FIGUEIREDO, Josiane Aparecida Gomes; http://lattes.cnpq.br/4316737388104674; FORTES, Fabiane; http://lattes.cnpq.br/7833934596552768; METRI, Cassiana Baptista; http://lattes.cnpq.br/6522819930472028
Os manguezais enfrentam diversos desafios relacionados à sua preservação e uso sustentável, o que ressalta a necessidade de práticas educativas que contribuam para sua conservação. Nesse contexto, esta pesquisa realizou uma revisão bibliográfica com o objetivo de analisar a produção acadêmica sobre práticas de Educação Ambiental (EA) voltadas à temática dos manguezais desenvolvidas no Brasil entre 2015 e 2024. O corpus documental foi composto por 29 artigos científicos obtidos em bases de dados ERIC, SCOPUS e Google Acadêmico. A análise contemplou descritores gerais (autores, ano de publicação, título do artigo e região do país da publicação) e específicos (níveis de ensino, métodos, técnicas e/ou estratégias de ensino, recursos e materiais didáticos utilizados). Como principais resultados, destaca-se: (1) a predominância de estudos realizados na região Nordeste e Sudeste, em áreas onde há maior degradação do ecossistema; (2) a concentração das práticas no Ensino Fundamental e Médio; (3) o uso predominante de metodologias de caráter experiencial/vivencial destacando as aulas de campo; (4) os materiais e recursos didáticos predominantes foram vídeos, fotos, textos e livros. Ressalta-se a importância de repensar a formação inicial e continuada de professores, visando romper com a reprodução de práticas tradicionais e fomentar experiências educativas mais críticas e contextualizadas. Em um cenário de intensificação das crises ambientais, a valorização de práticas pedagógicas voltadas ao manguezal é urgente. Este estudo busca contribuir para a divulgação e análise dessas experiências, fortalecendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão na consolidação de uma EA comprometida com a justiça socioambiental.
Moluscos Bivalves Explorados – Panorama das capturas comerciais, arte extrativista e estratégias de divulgação científica sobre biodiversidade na costa paranaense
(Universidade Estadual do Paraná, 2024-02-08) FERREIRA, Gabriela Dubeski; TAVARES, Yara Aparecida Garcia; http://lattes.cnpq.br/3178953616298297; http://lattes.cnpq.br/9660709831578960; METRI, Cassiana Baptista; http://lattes.cnpq.br/6522819930472028; CHRISTO, Susete Wambier; http://lattes.cnpq.br/5200668953095936
A exploração dos recursos aquáticos como peixes, crustáceos e moluscos são formas de obtenção de fonte proteica alimentar. Ao longo da costa brasileira a pesca artesanal constitui meio de subsistência e fonte de renda de centenas de comunidades tradicionais. No litoral paranaense, ostreídeos e venerídeos constituem os bivalves de maior valor comercial seguido por mitilídeos e lucinídeos dentre outros em menor escala. Diante disso, o projeto foi dividido em dois capítulos: I – Pesca artesanal de moluscos bivalves na costa sul brasileira antes e durante a pandemia de COVID-19 com objetivo do trabalho é avaliar o panorama da pesca desses organismos numa ampla escala temporal, o modo de obtenção (arte extrativista) e aspectos biológicos inferindo estratégias de uso sustentável desses recursos vivos. Dados sobre as pescarias serão obtidos do monitoramento realizado pela Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa do Agronegócio (FUNDEPAG) entre 2017 a 2021 (período pré e pós pandêmico) sobre Crassostrea sp. (ostra), Anomalocardia flexuosa (berbigão), Mytella spp (mexilhões de lama), Perna perna (mexilhão de pedra) e Phacoides pectinatus (almeja), e o capítulo II – Exposição Lagamar – mariscos, pessoas e outras histórias que se tratou de um evento de extensão universitária abordou a elaboração e montagem da exposição intitulada “Catadores do Lagamar” na Sede histórica do Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade Federal do Paraná na cidade de Paranaguá. O evento ocorreu entre final de setembro a dezembro 2023 com duração de 3 meses (exposição de curta duração) e provável itinerância futura.
Utilização do Sistema de Comando de Incidentes (SCI) como ferramenta na resposta a desastres no litoral do Paraná
(Universidade Estadual do Paraná, 2024-05-27) PAETZHOLD, Éder Ricardo; STRINGARI, Danyelle; http://lattes.cnpq.br/6235127981805861; http://lattes.cnpq.br/2265660398919071; PINHEIRO, Eduardo Gomes; http://lattes.cnpq.br/9838393344300836; LEMES, Sandro Valdecir Deretti; http://lattes.cnpq.br/1764024633455172
O Brasil abriga o maior litoral da América do Sul e, no litoral paranaense, apresenta a porção de Mata Atlântica mais preservada do país. Com a expansão portuária em curso e a presença de polos portuários dentro do Complexo Estuarino de Paranaguá, este sistema tão complexo e frágil acaba se tornando mais vulnerável a acidentes ambientais, como a explosão do navio Vicuña. Eventos extremos, causados pelas mudanças climáticas, como o desastre de Águas de Março, são outro fator que desperta a atenção. Nesse contexto, teve-se por objetivo geral estabelecer um organograma de resposta para atendimento a desastres no litoral paranaense, baseado na ferramenta do Sistema de Comando de Incidentes (SCI), identificando os atores envolvidos e suas responsabilidades. Objetivou- se ainda, estabelecer um histórico do SCI no mundo, no Brasil e no Paraná, analisando a literatura e sua aplicabilidade na prática organizacional, identificando as dificuldades no uso dos modelos teóricos para a elaboração e implantação do gerenciamento do incidente, assim como a classificação de prioridades e a definição da estrutura de resposta. Para o protocolo de inclusão e exclusão de dados foram utilizadas bases como: SciELO, Portal Periódicos da Capes, Portal Domínio Público, entre outras. Os 42 segmentos de texto selecionados foram submetidos as análises com o auxílio do software Iramuteq. Para avaliar os critérios de inclusão ou exclusão dos artigos registrados na revisão bibliográfica foram utilizadas duas análises específicas: a Classificação Hierárquica Descendente (CHD) e a Análise Fatorial de Correspondência (AFC). Já para identificação das palavras-chave do corpus textual foi aplicada a Nuvem de Palavras e, para entender a conexidade entre as palavras foi realizada a Análise de Similitude. O software dividiu o corpus em dois subcorpus. Os segmentos de texto foram separados em três classes: a) classe 1 - Estudo da ferramenta SCI – evolução, aplicabilidade e eficiência; b) classe 2 - Manuais de instrução sobre SCI; d) classe 3 - O SCI como ferramenta na resposta a eventos variados. O Embora esse distanciamento entre as classes defina focos e abordagens diferentes ao SCI, nada influencia neste trabalho, uma vez que todos os segmentos de texto apresentam informações sobre o Histórico do Sistema de Comando de Incidentes, o qual foi motivador desta revisão. Nos últimos 20 anos, o litoral paranaense enfrentou uma série de acidentes ambientais que trouxeram consequências significativas para a região. Esses eventos afetaram diretamente os ecossistemas costeiros, a biodiversidade marinha e as atividades socioeconômicas locais. Através do estudo de caso da Explosão do Navio Vicuña e Águas de Março, podemos inferir que o uso das premissas do SCI foi fundamental para garantir a eficiência da resposta reduzindo os impactos. Facilitou a comunicação entre equipes, a tomada de decisões e o planejamento da resposta pós-desastre. Destacou ainda a importância da adoção de protocolos de gestão de emergências e ferramentas adequadas para garantir uma resposta coordenada e eficaz. Ressaltando a necessidade contínua de investimentos em infraestrutura e medidas preventivas para reduzir o impacto de eventos futuros. Assim, espera- se que a aplicação do SCI seja um marco organizador gerencial em desastres no litoral paranaense, mostrando-se uma ferramenta útil e efetiva no gerenciamento de desastres, permitindo a redução de impactos sociais e ambientais, preservando vidas e patrimônios.
Conectando Saberes: A Integração Interdisciplinar da Educação Socioambiental Rumo à Sustentabilidade
(Universidade Estadual do Paraná, 2025-03-10) CRISANTO, Janete Do Rosário Amaro; FIGUEIREDO, Josiane Aparecida Gomes; http://lattes.cnpq.br/4316737388104674; http://lattes.cnpq.br/6530160337178242; MUCHA, Márcia; http://lattes.cnpq.br/1723561216416814; NETHER, Michele Cristina; http://lattes.cnpq.br/1181075957045528; PREDES, Fabricia de Souza; http://lattes.cnpq.br/7003352389601856; CUNHA, Ellen Joana Nunes Santos; http://lattes.cnpq.br/1803913210571986
Este trabalho evidencia o potencial transformador dos estudantes na promoção de uma educação ambiental mais crítica e conectada à prática, utilizando a Língua Portuguesa como instrumento estratégico de reflexão e ação. Os objetivos propostos buscaram fomentar o interesse e a compreensão dos estudantes acerca da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), por meio de atividades que estimulassem competências de escrita, oralidade e pensamento crítico, com ênfase nas questões socioambientais contemporâneas. A pesquisa adotou uma metodologia de caráter interdisciplinar, integrando a EDS à disciplina de Língua Portuguesa a partir de práticas pedagógicas voltadas à participação ativa e consciente dos estudantes. O estudo envolveu cerca de 85 alunos, com idades entre 14 e 16 anos, matriculados entre o 9º ano do Ensino Fundamental II e o 2º e 3º anos do Ensino Médio do Colégio Estadual Cívico-Militar Helena Viana Sundin, em Paranaguá–PR. As atividades foram desenvolvidas no turno matutino, com autorização da equipe diretiva da escola e aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), sob o Parecer n.º 6.694.281. As estratégias metodológicas incluíram debates, discussões orientadas, produção de textos argumentativos, seminários e campanhas de conscientização sobre sustentabilidade. Além dessas ações, os estudantes participaram de atividades práticas e experiências vivenciais, como a visita técnica ao Porto de Paranaguá, que ampliaram a compreensão dos impactos ambientais de maneira concreta e situada. Projetos interdisciplinares também foram desenvolvidos, culminando na realização da I Feira do Conhecimento, um evento que reuniu diferentes áreas do saber e envolveu toda a comunidade escolar, promovendo aprendizagem colaborativa e aplicação prática dos conteúdos trabalhados. Para avaliar os efeitos das intervenções, foram aplicados questionários antes e depois das atividades, o que permitiu observar a evolução do conhecimento e do engajamento dos estudantes em práticas sustentáveis. A análise qualitativa das falas dos participantes complementou os dados, revelando os processos de construção coletiva do conhecimento e as dinâmicas de interação ao longo do projeto. Os resultados apontam avanços na formação crítica e no envolvimento dos estudantes com as temáticas socioambientais. Contudo, o estudo também revelou desafios importantes, tais como a ausência de metodologias avaliativas consistentes, a fragilidade de ações com continuidade, dificuldades logísticas e a carência de parcerias estruturantes que limitam o alcance e a sustentabilidade das transformações propostas. Dessa forma, ainda que este trabalho represente um passo na direção de uma educação mais comprometida com a sustentabilidade, ele evidencia a necessidade de aprofundar os métodos, fortalecer o protagonismo estudantil e consolidar uma integração institucional mais robusta. Só assim será possível ampliar o impacto das ações e consolidar, de fato, uma transformação socioambiental duradoura e efetiva no ambiente escolar.
Etnobotânica comparativa: práticas e saberes sobre plantas medicinais no litoral do Paraná (Brasil) e no Paraguai
(Universidade Estadual do Paraná, 2026-03-31) FERREIRA, Alice Azucena; ROVEDA, Luís Fernando; ANACLETO, Adilson; http://lattes.cnpq.br/4935834455286413; http://lattes.cnpq.br/6039857578906685; http://lattes.cnpq.br/0481986653435509; PASTORI, Tamara; http://lattes.cnpq.br/9206720568600911; LOPES, Edimar Faria Menezes; http://lattes.cnpq.br/3825207827125448; NETO, José Francisco de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/6389922147584969; PEREIRA, Leandro Angelo; http://lattes.cnpq.br/1448132656460495
O conhecimento tradicional relacionado ao uso de plantas medicinais permanece como um componente relevante da vida cotidiana no Paraguai e persiste no litoral do Paraná. Este estudo comparativo investigou as espécies de plantas medicinais utilizadas em ambas as regiões, identificando táxons compartilhados e específicos de cada região e avaliando sua relevância cultural e os níveis de consenso entre informantes. Questionários estruturados foram aplicados a 404 participantes, com foco no uso de espécies de plantas para tratamento de problemas de saúde comuns, incluindo insônia, ansiedade, distúrbios digestivos, dor articular e dor menstrual. Informações adicionais sobre métodos de preparo, fontes de transmissão do conhecimento e formas de aquisição das plantas também foram registradas. Os dados foram analisados por meio de relatos de uso (UR) e índices etnobotânicos, incluindo o Índice de Importância Cultural (CI) e o Fator de Consenso de Informantes (FIC). Foram documentados 115 táxons, com número limitado de espécies compartilhadas entre os dois locais e alta proporção de espécies específicas de cada região. Matricaria chamomilla apresentou a maior importância cultural em ambas as regiões, enquanto outras espécies culturalmente salientes diferiram entre o Paraguai e o litoral do Paraná. Valores elevados de FIC indicaram forte concordância entre os informantes quanto à seleção de plantas para determinadas categorias de problemas de saúde, embora as categorias com maior consenso tenham variado entre as regiões. Também foram observadas diferenças na intensidade de uso. A transmissão do conhecimento ocorreu predominantemente por meio de redes familiares, e o cultivo doméstico foi a principal fonte de obtenção das plantas medicinais, sendo a infusão o método de preparo mais comum. Esses resultados demonstram que elementos florísticos compartilhados não correspondem necessariamente a conhecimento medicinal compartilhado, evidenciando o papel das práticas culturalmente incorporadas na configuração do uso de plantas medicinais entre regiões.

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