Programa de Pós-Graduação em História - PPGHP

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Navegando Programa de Pós-Graduação em História - PPGHP por Assunto "Bandeirantes"

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    História Pública e Literatura: as representações acerca dos bandeirantes e da sociedade colonial brasileira nos romances da Coleção Saraiva entre 1948–1961
    (Universidade Estadual do Paraná, 2024-12-18) Souza, André Wilson Paula de; Silva, Ricardo Tadeu Caires; https://lattes.cnpq.br/6521759429378336; https://lattes.cnpq.br/3632976723478713; Silva, Ricardo Tadeu Caires; https://lattes.cnpq.br/6521759429378336; Pirateli, Marcos Roberto; https://lattes.cnpq.br/3031442948722469; Novak, Éder da Silva; https://lattes.cnpq.br/5735765703072832
    O presente trabalho teve por objetivo discutir os usos da literatura de cunho histórico na divulgação de representações sobre os bandeirantes e sobre a sociedade colonial brasileira, a partir da análise dos romances da Coleção Saraiva, Borba Gato (1955) e Gigante de Botas (1961). Nesse sentido, busquei problematizar a literatura como meio de difusão do conhecimento histórico e de suas representações para o grande público, em uma época em que a mídia impressa se constituía como a principal forma de disseminação de informação e conhecimento no Brasil. Sobretudo, procurei debater sobre a construção da figura do bandeirante enquanto herói, partindo da premissa de que, embora tenha sido a historiografia oficial cunhou a figura mítica do bandeirante, foram os livros didáticos e, em especial, a literatura romanesca os grandes responsáveis por sua popularização. Logo, tais obras contribuíram, tanto politicamente quanto ideologicamente, para com uma determinada elite, uma vez que compactuou com a historiografia subordinada a tal força da época. Para o desenvolvimento deste estudo, adorei como referencial teórico-metodológico os pressupostos da Nova História Cultural, em especial os aportes do historiador francês Roger Chartier, por meio dos conceitos de representação e apropriação, assim como da historiografia que discute o período colonial e a História Pública.