O PIBID DO CURSO DE HISTÓRIA DE PARANAVAÍ: O PAPEL DO SUPERVISOR E A LEI Nº 10.639/2003
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Data
2021/02/23
Autores
Orientadores
Programa
PPIFOR
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Editor
Universidade Estadual do Paraná
Resumo
Em 2007, o Ministério da Educação (MEC), lançou o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docância (Pibid), com objetivo de promover melhorias na qualidade de ensino da Educação Básica, na formação e capacitação docente. Dois anos depois (2009), a Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranavaí (FAFIPA), aderiu ao Programa, por meio do Edital CAPES/DEB nº 02/2009, e em 2012 o curso de História da instituição passou a integrar o projeto Pibid da FAFIPA, com uma temática voltada para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a fim de promover uma educação antirracista e plural no município de Paranavaí, localizado no noroeste do estado do Paraná, e reinserir professores da rede estadual nas discussões sobre a licenciatura e a formação de professores. Posto isso, objetiva-se nessa pesquisa compreender as representações que perpassam o papel do Supervisor do Pibid na formação inicial de professores de História, a partir da inter-relação entre o Ensino Superior e a Educação Básica para a aplicabilidade da Lei nº 10.639/2003 em Paranavaí. Para tal, analisa-se os aspectos históricos, legais e práticos da efetivação do Pibid pela Capes, às lutas pela sua manutenção, bem como os impactos e permanências do Programa no curso e nas escolas da rede estadual de ensino onde foram desenvolvidas as atividades do subprojeto Pibid de História. Tais aspectos se articulam à fundamentação teórica dessa pesquisa que têm por base a História Social, com enfâse nos processos socioeducacionais, e dialoga com Chartier (1991; 2002; 2009), Domingues (2008), Nóvoa (1995; 2009), Silva (2010b), Thompson (1987), Triviños (1987), entre outros. No que se refere a coleta de dados, faz-se uso da metodologia de pesquisa bibliográfica e documental e de campo. E a análise dos dados coletados evidenciam que o Programa é muito bem aceito por licenciandos e escolas de Educação Básica, e na medida em que os cursos têm autonomia para proposição de temáticas nos subprojetos é possível diversificar o campo de trabalho dos futuros professores. As lutas políticas pela permanência desse Programa são um dos grandes resultados que o Pibid promoveu, integrando Instituições de Ensino Superior, escolas de Educação Básica, professores de universidades e de escolas públicas, e alunos desses estabelecimentos de ensino. E no subprojeto analisado, os supervisores do Pibid contribuiram para a efetivação da Lei nº 10.639/2003 em instituições públicas de Paranavaí, assim como para a formação crítica, reflexiva e sociocultural dos acadêmicos de licenciatura em História.
Descrição
Palavras-chave
Curso de História. Pibid. Supervisor. Lei nº 10.639/2003.