PRODUÇÃO AUDIOVISUAL EM SALA DE AULA: UMA PRÁTICA NO COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ
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Data
2021-02-15
Autores
Orientadores
Programa
PPGARTES
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Editor
Universidade Estadual do Paraná
Resumo
Esta pesquisa reflete sobre o uso do cinema na educação, enfatizando a produção audiovisual como possibilidade de criação em sala de aula. Percorre um caminho teórico por autores como Bergala, Deleuze, Franco, Fresquet, Gardner, Kastrup, Kenski, Levy, Migliorin, Morin, Stecz e Vieira para criar um entendimento sobre a importância do cinema para uma educação, se utilizando das diversidades para criar conhecimentos coletivos, e que ativa o uso criativo das tecnologias digitais de informação e comunicação no processo pedagógico. Realizou-se um levantamento de possibilidades tecnológicas acessíveis à escola pública, destacando a realidade do Colégio Estadual do Paraná, com observações sobre práticas pedagógicas desenvolvidas na disciplina de Artes no ensino médio. Analisa as propostas de ensino aprendizagem com a linguagem cinematográfica e a estética audiovisual, que são enumeradas no decorrer dos anos de 2012 a 2019, mais especificamente em desenvolvimento durante o primeiro semestre do ano de 2020. Análise que foca nas práticas pedagógicas a partir do plano de trabalho pedagógico, nos planos de aula, nos Recursos Didáticos Digitais utilizados e com observação dos resultados que são as produções audiovisuais realizadas em sala de aula.
Descrição
Palavras-chave
Cinema educação; Tecnologias de produção audiovisual; Prática de ensino; Arte Educação; Recursos Didáticos Digitais.