WebQuest: uma possibilidade de formação continuada a partir da representação das configurações familiares nos contos e nas histórias infantis

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorCOQUEIRO, Wilma dos Santos
dc.contributor.advisor1FRANÇA, Fabiane Freire
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8009677334152001
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0153461918591041
dc.contributor.authorALVES, Maria
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7920993745260485
dc.contributor.referee1COQUEIRO, Wilma dos Santos
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0153461918591041
dc.contributor.referee2FRANÇA, Fabiane Freire
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8009677334152001
dc.contributor.referee3MORGADO, Suzana Pinguello
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/5689450945121821
dc.contributor.referee4SILVA, Mirian Cardoso da Silva
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/8139346804540845
dc.date.accessioned2025-01-31T17:20:39Z
dc.date.available2025-01-31
dc.date.available2025-01-31T17:20:39Z
dc.date.issued2024-03-20
dc.description.abstractO conceito de família sofreu e vem sofrendo inúmeras transformações de caráter público e privado por interface do interesse e do redimensionamento da sociedade ao longo do tempo. Nesta pesquisa, objetiva-se identificar as configurações familiares observadas nos contos e nas histórias infantis que fazem parte do acervo literário da educação formal. A finalidade da pesquisa é compreender as configurações familiares trabalhadas na prática educativa por meio de contos e histórias infantis desenvolvidas acerca dessa temática. O estudo se alicerça na pesquisa bibliográfica, por permitir uma ampla gama de informações diversas em publicações que auxiliam na definição conceitual e na aproximação com o tema. Para a pesquisa, é utilizada uma variedade de contos (sabedoria, de fadas, fantásticos etc) e histórias infantis que possam corroborar com o entendimento acerca das diferentes formas de configurações familiares presentes na sociedade atual. Com base em abordagens interdisciplinares – oriundas de áreas como Educação, Sociologia, Psicologia e Teoria da Literatura – buscou-se investigar as produções da literatura infantil que retratam os diferentes tipos de família. Apresentando dados qualitativos, os resultados coletados são divulgados por meio do recurso metodológico tecnológico da WebQuest – ferramenta de ensino relevante nos meios educacionais atuais – para disseminar produções literárias e oferecer subsídios aos(às) docentes para uma educação inclusiva pautada em direitos humanos. O resultado do estudo demonstrou a existência da diversidade familiar e a possibilidade do entrosamento entre a instituição familiar e a escolar, mediante o processo de ensino e aprendizagem com a educação inclusiva embasada em Direitos Humanos.
dc.description.resumoThe concept of family has undergone and continues to undergo numerous transformations of both public and private nature through the interface of societal interests and reshaping over time. In this research, the objective is to identify the family configurations observed in children's tales and stories that are part of the literary collection of formal education. The purpose of the study is to comprehend the family configurations addressed in educational practice through tales and children's stories developed around this theme. The study is grounded in bibliographic diverse, allowing for a broad range of information found in publications that assist in conceptual definition and engagement with the topic. Using a variety of tales (wisdom, fairy tales, fantastical, etc.) and children's stories, the research aims to support the understanding of different forms of family configurations present in contemporary society. Drawing on interdisciplinary approaches from fields such as Education, Sociology, Psychology, and Literary Theory, the investigation sought to explore children's literature productions depicting various types of families. Presenting qualitative data, the collected results will be disseminated through the technological method of WebQuest – a relevant teaching tool in current educational settings – to promote literary productions and provide support for an inclusive education based on human rights. The result of the study demonstrated the existence of family diversity and the possibility of integration between family and school institutions through the teaching and learning process with inclusive education based on Human Rights.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/150
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR Campus de Campo Mourão
dc.publisher.initialsPPGSeD
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar Sociedade e Desenvolvimento
dc.subjectConfigurações familiares. Contos e Histórias Infantis. Prática educativa inclusiva. WebQuest.
dc.subject.capesInterdisciplinar
dc.titleWebQuest: uma possibilidade de formação continuada a partir da representação das configurações familiares nos contos e nas histórias infantis
dc.typeDissertação
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
Dissertação - Maria Alves.pdf
Tamanho:
2.36 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Programa de Pós-Graduação Sociedade e Desenvolvimento - PPGSED