CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA PARA A FORMAÇÃO HUMANA: UMA ANÁLISE DA OBRA FÉLIX - O LIVRO DAS MARAVILHAS, DE RAIMUNDO LÚLIO (1232- 1316)

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dc.contributor.advisorPERIN, Conceição Solange Bution
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8838312470687058
dc.contributor.authorSÉRGIO, Silvia Carla
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3524091153923816
dc.contributor.referee1PERIN, Conceição Solange Bution
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8838312470687058
dc.contributor.referee2SILVA, Ricardo Tadeu Caires
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6521759429378336
dc.contributor.referee3OLIVEIRA, Terezinha
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7525108577501517
dc.date.accessioned2025-04-30T19:29:37Z
dc.date.available2025/04/30
dc.date.available2025-04-30T19:29:37Z
dc.date.issued2020/02/28
dc.description.abstractEsta pesquisa foi uma análise da obra Félix - o livro das maravilhas, escrita por Raimundo Lúlio, e a contribuição por sua intencionalidade educativa referente ao homem medieval. O objetivo principal foi o de compreender a educação intelectual e moral, tratada por Lúlio, em busca de uma formação que preparasse o homem para a vida em comunidade e para o seu bem comum. Para desenvolver este trabalho, foi utilizada a História Social sugerida por Marc Bloch (1886-1944), como base para compreender as relações sociais, culturais e filosóficas, que permeavam as reflexões do autor Raimundo Lúlio. A literatura expressa e registra como pensavam e agiam os homens em diferentes períodos históricos, e a História oferece registros e investigações sobre fatos que os comprovem. Nesta análise, dialogou-se com autores como: Jacques Le Goff (1924-2004), Franco Junior, Terezinha Oliveira, entre outros, que se dedicaram ao estudo das diferentes produções do final do século XIII e início do XIV e discutiram a produção intelectual do homem, pensamento e sociedade medieval, na busca de considerar a sua relevância para a compreensão da sociedade retratada nas obras. A partir da pesquisa dedicamos um capítulo para apresentar a importância da literatura para o ensino.
dc.description.resumoThis research was an analysis of the book Felix - the book of wonders, written by Ramon Llull, and its contribution for the educational intentionality regarding the medieval man. The main objective was to understand the intellectual and moral education, treated by Lúlio in search of a formation that prepared man for life in community and for his common good. In order to develop this work, we used the Social History suggested by Marc Bloch (1886-1944), as a basis for understanding the social, cultural and philosophical relations that permeated Ramon Llull’s reflections. Literature expresses and records how men thought and acted in different historical periods, and history offers records and investigations into facts that prove them. In this analysis, we had a dialog with authors such as Jacques Le Goff (1924 2004), Franco Júnior, Terezinha Oliveira, among others, who dedicated themselves to the study of the different productions of the late 13th and early 14th centuries, and discussed the intellectual production of man, thinking and medieval society, seeking to consider their relevance to the understanding of the society portrayed in the works. Based on the research, we dedicated a chapter to present the importance of literature for teaching.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/729
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR campus de Paranavaí
dc.publisher.initialsPPIFOR
dc.publisher.programPrograma de Mestrado em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar
dc.subjectEducação. Literatura Medieval. Raimundo Lúlio. Ensino.
dc.subject.capesEnsino
dc.titleCONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA PARA A FORMAÇÃO HUMANA: UMA ANÁLISE DA OBRA FÉLIX - O LIVRO DAS MARAVILHAS, DE RAIMUNDO LÚLIO (1232- 1316)
dc.typeDissertação
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