A perspectiva ambiental dos estudantes do ensino básico de Paranaguá (PR) sobre o ecossistema manguezal e seus impactos

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dc.contributor.advisorGUILHERME, Pablo Damian Borges
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2689507681780757
dc.contributor.authorFERREIRA, Maria Lúcia
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6117032689916007
dc.contributor.referee1GUILHERME, Pablo Damian Borges
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2689507681780757
dc.contributor.referee2FERNANDES, Heloísa
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6840055284315113
dc.contributor.referee3OLIVEIRA NETO, José Francisco de
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6389922147584969
dc.date.accessioned2025-01-29T18:39:24Z
dc.date.available2025-01-29
dc.date.available2025-01-29T18:39:24Z
dc.date.issued2023-04-27
dc.description.abstractA maior parte do oceano (59%) está experimentando um impacto cumulativo crescente, devido às mudanças climáticas, à pesca, à poluição e ao transporte marítimo. Nesse contexto, a Década dos Oceanos surgiu com o objetivo de conscientizar a população de modo geral sobre a importância do oceano e a nossa relação com ele. Além disso, estima-se que 25% dos manguezais brasileiros já tenham sido destruídos, tendo a aquicultura, poluição e a especulação imobiliária como suas principais causas. Paranaguá, localizada no litoral do Paraná, é privilegiada por possuir grandes áreas de manguezais consideradas bem preservadas, apesar dessas áreas já terem apresentado sinais de degradação pelo processo de desenvolvimento industrial e urbano ao longo do tempo, estimulada pela ocupação urbana e atividade portuária da cidade. Estudos recentes em 22 bosques de manguezais em Paranaguá, 21 apresentaram algum grau de antropização no seu interior e arredores e 475 pontos apresentaram pressão antrópica, principalmente em relação a “lixo domiciliar”, efluentes domésticos sem tratamento e entulhos de restos de material de construção. Considerando este panorama, faz-se necessário conhecer a perspectiva ambiental dos estudantes do ensino básico de Paranaguá (PR) sobre o ecossistema manguezal e seus impactos. Para isso, o presente estudo foi desenvolvido em dois capítulos. No primeiro, o objetivo foi conhecer a percepção ambiental dos alunos do ensino básico do município sobre o ecossistema manguezal, considerando o panorama das características regionais de manguezal da região, através da aplicação de dois questionários semi estruturados, elaborados levando-se em conta os objetivos propostos pela ONU, almejando o embasamento científico teórico para a criação de ações e práticas de educação ambiental. Já no segundo capítulo desenvolveu-se um diagnóstico sobre a percepção dos estudantes do município sobre os manguezais e sua importância e impactos, destacando se existem lacunas de conhecimento sobre o ecossistema, com enfoque na presença de resíduos sólidos neste ambiente, elencado como um dos principais problemas neste ecossistema. Com os resultados obtidos observou-se que os estudantes apresentam uma percepção bem ambientalista, porém com certa carência de informações sobre aspectos biológicos e físicos do ecossistema. Além disso, foi observado que grande parte dos estudantes conhecem as consequências causadas pelo impacto humano, porém, demonstraram carência de informações em alguns aspectos ecológicos. Desta forma, se mostra necessário a implementação de metodologias voltadas para o desenvolvimento de ações voltadas para a criação de uma cultura oceânica nos currículos da formação básica de ensino, com o auxílio de projetos extensionistas oferecidos pelas universidades, órgãos e secretarias governamentais e terceiro setor que contribuam na formação dos valores ambientais e sociais dos alunos como cidadãos. Para tornar o conteúdo mais acessível, a arte pode ser utilizada como aliada, desde que bem concebida por grupo multidisciplinar, já que é capaz de sensibilizar e materializar sentimentos e emoções.
dc.description.resumoMost of the ocean (59%) is experiencing increasing cumulative impact, due to climate change, fishing, pollution, and shipping. In this context, the Decade of the Oceans emerged with the aim of making the general population aware of the importance of the ocean and our relationship with it. Furthermore, it is estimated that 25% of Brazilian mangroves have already been destroyed, with aquaculture, pollution, and real estate speculation as the main causes. Paranaguá, located on the coast of Paraná, is privileged for having large areas of mangroves considered well preserved, although these áreas have already shown signs of degradation due to the process of industrial and urban development over time, stimulated by urban occupation and port activity in the city. Recent studies in 22 mangrove forests in Paranaguá, 21 showed some degree of anthropization in their interior and surroundings and 475 points showed anthropic pressure, mainly in relation to “domestic garbage”, untreated domestic effluents and debris from leftover construction material. Considering this scenario, it is necessary to know the environmental perspective of primary school students in Paranaguá (PR) on the mangrove ecosystem and its impacts. For this, the present study was developed in two chapters. In the first, the objective was to know the environmental perception of the municipal basic education students about the mangrove ecosystem, considering the panorama of the regional characteristics of the mangrove in the region, through the application of two semi-structured questionnaires, elaborated considering the objectives proposed by the UN, aiming at the theoretical scientific basis for the creation of actions and practices of environmental education. In the second chapter, a diagnosis was developed on the perception of students in the municipality about mangroves and their importance and impacts, highlighting whether there are gaps in knowledge about the ecosystem, focusing on the presence of solid waste in this environment, listed as one of the main problems in this ecosystem. With the results obtained, it was observed that the students have a very environmentalist perception, but with a certain lack of information about biological and physical aspects of the ecosystem. In addition, it was observed that most students are aware of the consequences caused by human impact, however, they demonstrated a lack of information on some ecological aspects. In this way, it is necessary to implemente methodologies aimed at the development of actions aimed at creating an oceanic culture in the curricula of basic teaching training, with the help of extension projects offered by universities, government agencies and the third sector that contribute to the formation of students' environmental and social values as citizens. To make the content more accessible, art can be used as an ally, if it is well designed by a multidisciplinary group, as it is capable of raising awareness and materializing feelings and emotions.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/126
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR campus de Paranaguá
dc.publisher.initialsPALI
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ambientes Litorâneos e Insulares
dc.subjectPercepção ambiental. Mangue. Litoral do Paraná. Cultura Oceânica. Resíduos Sólidos.
dc.subject.capesCiências Ambientais
dc.titleA perspectiva ambiental dos estudantes do ensino básico de Paranaguá (PR) sobre o ecossistema manguezal e seus impactos
dc.typeDissertação
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