Sonatina para piano de Edino Krieger: o gesto musical como meio balzador para a construção de uma performance técnico-expressiva

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dc.contributor.advisorMILANI, Margareth
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0684117469305242
dc.contributor.authorFABRI, Vinícius de Bruno
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4299682451102467
dc.contributor.referee1BRAGAGNOLO, Bibiana Maria
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6620836755250182
dc.contributor.referee2ALÍPIO, Alisson
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9279082278320395
dc.date.accessioned2025-10-21T19:06:49Z
dc.date.available2025-10-21T19:06:49Z
dc.date.issued2025-08-20
dc.description.abstractA performance de uma obra não está limitada apenas ao conhecimento relacionado à decodificação do texto musical e ao domínio de habilidades motoras, mas também se situa na identificação e performance dos elementos expressivos que compõem o texto musical. O gesto, neste contexto, desempenha um papel fundamental como um meio de transmissão de significados, transcendendo a produção sonora tornando-se uma ferramenta de expressividade. O objetivo geral desta pesquisa é verificar como uma abordagem gestual pode ser um meio balizador para a construção de uma performance técnico-expressiva da Sonatina para piano de Edino Krieger. Os objetivos específicos são: investigar a intersecção entre interpretação e gesto musical, a partir dos elementos composicionais que estruturam a obra; avaliar como uma abordagem gestual pode propiciar o aprimoramento do processo interpretativo na performance pianística; e verificar se uma abordagem gestual promove recursos técnicos-pianísticos que favoreçam a obtenção de conforto e bem-estar. Para a definição de gesto me fundamento nos trabalhos de Zagonel (1992); Godøy e Leman (2010); Launay (2013) e Malysse (s.d.), enquanto para a definição do gesto musical em Zagonel (1992); Godøy e Leman (2010) e Madeira (2017). Já os autores Jensenius et al. (2010) e Cadoz e Wanderley (2000) fundamentam as categorizações dos gestos instrumentais, nas quais explorei os gestos facilitadores e os gestos de modificação para orientar a estruturação das categorizações dos gestos pianísticos — Gestos corporais-sensoriais e Gestos de expressão — que foram aplicados no campo de pesquisa para a construção da performance da Sonatina. A partir de uma abordagem qualitativa, o percurso investigativo se inicia com a contextualização do compositor Edino Krieger e de seus períodos composicionais no repertório para piano, fundamentados pelos apontamentos de Barancoski e Gandelman (1999); Paz (2012, v. 1 e 2); e Egg (2015). Em seguida, apresento considerações sobre a abordagem de um texto musical e acerca das práticas interpretativas sugeridas por Cook (2006) e Silveira e Winter (2006). A metodologia do campo de pesquisa adotada possui delineamento autoetnográfico, fundamentado em Versiani (2005); López-Cano e Opazo (2014); Ballestero (2020); e López-Cano (2024), através de três fases cíclicas: planejamento — desconstrução dos elementos composicionais e expressivos para critérios de análise ancorados em White (1994); sessões de estudos — sessões de prática ao piano com recursos de registros audiovisuais e diários de estudo, através de processos de prática deliberada conforme proposição de Plant et al. (2004); feedback — avaliação sob a ótica da abordagem gestual da funcionalidade e eficiência do processo de construção da performance. A organização e categorização temática dos dados coletados no campo de pesquisa utilizou a proposição de Bardin (2016) sobre a análise de conteúdo (unidades de registro e unidades de contexto) para posterior interpretação dos dados emergentes de acordo com o arcabouço conceitual elencado sobre gesto musical. O resultado obtido foi a estruturação de um memorial descritivo do processo de construção interpretativa da Sonatina para piano de Edino Krieger, avaliando a contribuição de uma abordagem gestual como meio balizador para a construção técnico-expressiva da obra. Como produto do percurso investigativo, uma performance da obra está disponibilizada por meio de um link na dissertação.
dc.description.resumoThe performance of a work is not only limited solely to the knowledge related to decoding the musical text and the mastery of motor skills, but also lies in the identification and performance of the expressive elements that make up the musical text. In this context, gestures plays a fundamental role as a means of conveying meaning, transcending sound production and become a tool of expressivity. The general objective of this research is to verify how a gestural approach can be a benchmark for the technical-expressive construction of a performance of Edino Krieger’s Sonatina for piano. The specific objectives are: to investigate the intersection between interpretation and musical gesture based on the compositional elements that structure the work; to assess how a gestural approach can provide the improvement of the interpretative process of the piano performance; and to verify wether gestural approach promotes pianistic-technical resources that enhance the achievement of comfort and well-being. For the definition of gesture, this research is based on the works of Zagonel (1992); Godøy and Leman (2010); Launay (2013) and Malysse (s.d.), while the definition of musical gesture is based in Zagonel (1992); Godøy and Leman (2010) and Madeira (2017). Additionally, the authors Jensenius et al. (2010) and Cadoz and Wanderley (2000) based the categorizations of the instrumental gestures, which I explored the facilitating gestures and the modification gestures used to guide the structuring of two categories of pianistic gestures (Bodily-sensorial gestures and Expressive gestures) applied in the field of research for the construction of the Sonatina’s performance. Using a qualitative approach, the investigative path begins with the contextualization of the composer Edino Krieger and his compositional periods in the piano repertoire, based on the notes of Barancoski and Gandelman (1999); Paz (2012, v. 1 and 2); and Egg (2015). Next, I present considerations about the approach of a musical text and the interpretative practices as suggested by Cook (2006) and Silveira and Winter (2006). The research field methodology adopts an autoethnographic design, grounded in the works on Versiani (2005); López-Cano and Opazo (2014); Ballestero (2020); and López-Cano (2024), through three cyclical phases: planning (deconstruction of the compositional and expressive elements into analytical criteria, anchored in White (1994); study sessions (piano practice sessions supported by audiovisual records and study diaries, through deliberate practice processes according to the proposition of Plant et al. (2004); feedback (evaluation of the performance construction process in the terms of its functionality and efficiency from the perspective of the gestural approach). The organization and thematic categorization of data collected during field research used Bardin’s (2016) proposal on content analysis (recording units and context units), leading to subsequent interpretation of the emerging data based on the conceptual framework on musical gesture outlined in this study. The result was the development of a descriptive account of the interpretative construction process of the Edino Krieger’s Sonatina for piano, evaluating the contribution of a gestural approach as a guiding in the technical-expressive construction of the performance. As a product of the investigative process, a performance of the work is made available through a link in the essay.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/948
dc.languagePortugês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR Campus Curitiba I
dc.publisher.initialsPPGMUS
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Música
dc.subjectGesto musical, gestos pianísticos, performance, sonatina para piano de Edino Krieger, autoetnografia
dc.subject.capesArtes
dc.titleSonatina para piano de Edino Krieger: o gesto musical como meio balzador para a construção de uma performance técnico-expressiva
dc.typeDissertação
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