Felicidade: perspectivas em adolescentes e idosos do Centro da Juventude da cidade de Campo Mourão/PR
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Data
2026-04-10
Autores
Orientadores
Programa
PPGSeD
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Editor
Universidade Estadual do Paraná
Resumo
Esta pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar Sociedade e Desenvolvimento (PPGSeD), teve como objetivo compreender as perspectivas de felicidade entre adolescentes e pessoas idosas participantes do Centro da Juventude do município de Campo Mourão/PR, a partir de um estudo intergeracional fundamentado na filosofia epicurista. Inserida no campo da Educação e da formação humana, a investigação buscou analisar como diferentes gerações constroem sentidos sobre felicidade, pertencimento e convivência social em uma sociedade marcada pelo individualismo e pelas fragilidades relacionais. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e interdisciplinar, utilizando como instrumentos de coleta de dados o Questionário de Felicidade de Oxford (QFO), grupos focais e diário de campo. Participaram da pesquisa adolescentes e pessoas idosas, considerando que ambas as fases da vida demandam processos significativos de socialização, reconhecimento e construção de vínculos. Os resultados evidenciaram aproximações entre os grupos no que se refere à valorização das relações afetivas e da convivência humana como elementos fundamentais para a felicidade. Entretanto, observaram-se diferenças importantes nas percepções apresentadas, especialmente relacionadas às experiências de vida e às influências sociais contemporâneas. Conclui-se que a felicidade constitui uma construção social atravessada pelas experiências humanas, pelas relações intergeracionais e pelos processos de formação ao longo da vida.
Abstract
This research, linked to the Interdisciplinary Postgraduate Program in Society and Development (PPGSeD), aimed to understand the perspectives on happiness among adolescents and elderly people participating in the Youth Center of the municipality of Campo Mourão/PR, based on an intergenerational study grounded in Epicurean philosophy. Situated within the field of Education and human development, the investigation sought to analyze how different generations construct meanings about happiness, belonging, and social interaction in a society marked by individualism and relational fragilities. The research is characterized as qualitative, exploratory, and interdisciplinary, using the Oxford Happiness Questionnaire (OHQ), focus groups, and field notes as data collection instruments. Adolescents and elderly people participated in the research, considering that both phases of life demand significant processes of socialization, recognition, and the building of bonds. The results showed similarities between the groups regarding the valuing of affective relationships and human interaction as fundamental elements for happiness. However, important differences were observed in the perceptions presented, especially related to life experiences and contemporary social influences. It is concluded that happiness is a social construct shaped by human experiences, intergenerational relationships, and lifelong learning processes.
Palavras-chave
Felicidade, Epicuro, Interdisciplinaridade, Adolescentes, Pessoa Idosa.