RESSIGNIFICÂNCIAS NO ESPAÇO NÃO FORMAL: EXPERIÊNCIAS AUDIOVISUAIS NO CENTRO JUVENIL DE ARTES PLÁSTICA - CJAP

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorSTECZ, Solange Straub
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6933734062626717
dc.contributor.authorCICHOCKI, Adriana Carla Dalazen
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9557533276483087
dc.contributor.referee1STECZ, Solange Straub
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6933734062626717
dc.contributor.referee2MEDEIROS, Ceres Luehring
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8042617987329882
dc.contributor.referee3MARTINS, ZELOI APARECIDA
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/4062798556830780
dc.date.accessioned2025-03-18T17:59:02Z
dc.date.available2025-03-18
dc.date.available2025-03-18T17:59:02Z
dc.date.issued2023-08-29
dc.description.resumoA pesquisa trata da questão referente à apropriação das ferramentas da linguagem audiovisual pelos adolescentes participantes das oficinas ofertadas pelo Centro Juvenil de Artes Plásticas – CJAP, um ambiente educacional não formal. Conhecer quem são esses adolescentes, conectados nos ciberespaços, usuários das redes e mídias sociais, que buscam as oficinas do CJAP. Identificar como se tornam protagonistas a partir da apropriação da linguagem audiovisual e de que forma eles ressignificam esse conhecimento. Nesta perspectiva, levantamos a seguinte problemática: Em que medida o conhecimento da linguagem audiovisual pelos adolescentes permitir uma reflexão crítica sobre si e sobre o mundo? O objetivo foi identificar como os adolescentes se conectam com o mundo do audiovisual e de que forma eles se percebem nas redes e fazem uso delas. Analisar se as práticas da linguagem audiovisual, propicia aos adolescentes reflexão crítica do mundo, evidenciando as possibilidades de apresentação do audiovisual na escola não formal enquanto linguagem artística, por meio de uma vivência estética cultural e não apenas como uma ferramenta tecnológica. O recorte teórico e metodológico da pesquisa volta-se para a leitura e análise das obras dos seguintes autores: Bergala (2008), Fresquet (2013), Han (2018), Bondía (2002),Castells (2006), Serres (2013), Lévy (1999), Bauman (2020), Pereira (2015), Osinski (2008), Medeiros (2009) os quais, através de suas teorias, serão tomados como fundamentos para abrir os caminhos de pesquisa que evidenciam as temáticas sobre tecnologias, sociedade em rede, juventude e redes sociais, experiências audiovisuais e educação.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/482
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR campus de Curitiba II
dc.publisher.initialsPPGARTES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Artes, Mestrado Profissional em Artes
dc.subjectCentro Juvenil de Artes Plásticas. Linguagem Audiovisual. Adolescentes. Educação e Arte. Experiências Audiovisuais.
dc.subject.capesARTES
dc.titleRESSIGNIFICÂNCIAS NO ESPAÇO NÃO FORMAL: EXPERIÊNCIAS AUDIOVISUAIS NO CENTRO JUVENIL DE ARTES PLÁSTICA - CJAP
dc.typeDissertação
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
DISSERTAÇÃO_ADRIANA-C-D-CICHOCKI_Repositório.pdf
Tamanho:
4.8 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Programa de Pós-Graduação em Artes - PPGARTES