A História do Haiti e sua relação com o Brasil: proposta de uma sequência didática

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dc.contributor.advisorSilva, Ricardo Tadeu Caires
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3233464905073021
dc.contributor.authorFerreira, Gelssi Marli Muller
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3233464905073021
dc.contributor.referee1Silva, Ricardo Tadeu Caires
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3233464905073021
dc.contributor.referee2Moraes, Eulália Maria Aparecida de
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8344111210044375
dc.contributor.referee3Chaves, Otávio Ribeiro
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0591671557668004
dc.date.accessioned2025-03-27T11:35:09Z
dc.date.available2025-03-27
dc.date.available2025-03-27T11:35:09Z
dc.date.issued2024-05-24
dc.description.abstractEste trabalho teve por objetivo a elaboração de uma sequência didática acerca da História do Haiti, enfatizando a relação histórica deste país com o Brasil. Para a construção desta proposta, mapeamos as principais abordagens acerca da história haitiana nos livros didáticos do ensino fundamental e médio adotados nas escolas brasileiras. Em seguida, e em consonância com as recentes abordagens historiográficas sobre o tema, elaboramos o material didático, privilegiando o aprofundamento de dois momentos históricos desta relação: sendo o primeiro deles a Revolução haitiana de 1794; e o segundo a imigração de cidadãos haitianos para o Brasil no século XXI, fenômeno este ainda em curso. Conforme demonstrado em vários estudos, a Revolução de 1794 repercutiu em todo o continente americano e ressoou em terras brasileiras, gerando fortes temores de que tal exemplo motivasse os escravos a se revoltarem contra o sistema escravista. Mais recentemente, constata-se que o fenômeno migratório de cidadãos haitianos para o Brasil tem impactado diversas regiões do nosso país, sendo o Estado do Paraná uma delas. Compreender as causas e a dinâmica desse processo é algo que consideramos fundamental, pois a escola pública brasileira tem acolhido, ainda que precariamente, centenas de estudantes haitianos. Acreditamos que a construção da referida sequência didática pode se constituir numa importante estratégia de trabalho para os docentes que diariamente lecionam em escolas onde a presença de imigrantes é marcante, auxiliando no combate ao preconceito, ao racismo e à xenofobia.
dc.description.resumoThis work aims to develop a didactic sequence about the History of Haiti, emphasizing the historical relationship between this country and Brazil. To construct this proposal, we mapped the main approaches to Haitian history in elementary and high school textbooks adopted in Brazilian schools. Next, in line with recent historiographical approaches to the topic, we created teaching material, focusing on delving into two historical moments of this relationship; the first being the Haitian Revolution of 1794 and the second the immigration of Haitian citizens to Brazil in the 21st century, a phenomenon that is still ongoing. As demonstrated in several studies, the Revolution of 1794 had repercussions throughout the American continent and resonated in Brazilian lands, generating strong fears that such an example would motivate slaves to revolt against the slavery system. More recently, it appears that the migratory phenomenon of Haitian citizens to Brazil has impacted several regions of our country, the State of Paraná being one of them. Understanding the causes and dynamics of this process is something that we consider fundamental, as Brazilian public schools have welcomed, albeit precariously, hundreds of Haitian students. We believe that the construction of the aforementioned didactic sequence can constitute an important work strategy for teachers who teach daily in schools where the presence of immigrants is significant, helping to combat prejudice, racism and xenophobia.
dc.description.sponsorshipFundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/568
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR campus de Campo Mourão
dc.publisher.initialsProfHistória
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História
dc.subjectHaiti; Ensino de História; Imigração; Revolução; Xenofobia.
dc.subject.capesCiências e humanidades para a educação básica
dc.titleA História do Haiti e sua relação com o Brasil: proposta de uma sequência didática
dc.typeDissertação
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