Memória e esquecimento: as representações de Tiradentes na historiografia, nos livros didáticos e na mídia digital

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dc.contributor.advisorHAHN, Fábio André
dc.contributor.advisor1BOVO, Marcos Clair
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8553647366079597
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5616135738264100
dc.contributor.authorHYPOLYTU, Daniela Maria do Nascimento
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5702222988610842
dc.contributor.referee1HAHN, Fábio André
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5616135738264100
dc.contributor.referee2BOVO, Marcos Clair
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8553647366079597
dc.contributor.referee3FAGUNDES, Bruno Flávio Lontra
dc.contributor.referee4SOUZA, Vanderlei Sebastião de
dc.date.accessioned2025-02-11T17:25:10Z
dc.date.available11/05/2025
dc.date.available2025-02-11T17:25:10Z
dc.date.issued2019/03/12
dc.description.abstractTiradentes é uma figura emblemática na história brasileira, sendo o seu nome disseminado como herói nacional e representado sobre inúmeras facetas, mas permanecendo por vezes mal compreendido. Nesse sentido, a pesquisa tem por objetivo investigar as representações de Tiradentes analisando diferentes formas de linguagem que podem ser utilizadas na elaboração de uma história pública sobre a formação da identidade brasileira, personificada na sua figura. A pesquisa de cunho quantitativo e qualitativo foi divida em três momentos: a) revisão da historiografia produzida a partir da década de 1990; b) investigação e análise das notícias jornalísticas que circularam na internet no feriado de 21 de abril dos anos de 2014-2018; c) verificação e análise dos livros didáticos de História dos anos finais do Ensino Fundamental inseridos no Guia do Livro Didático, vinculado política do PNLD, referente ao ciclo trienal 2017-2019. A natureza interdisciplinar deste estudo encontra-se fundamentada nos aportes teórico-metodológicos dos campos da História, Sociologia, Comunicação Social e Educação.
dc.description.resumoTiradentes is an emblematic figure in the history of Brazil. His name has been disseminated as a national hero and represented on numerous facets, but sometimes, remaining misunderstood. In this sense, the research aims to investigate the representations of Tiradentes, by analyzing different forms of language that can be used in the elaboration of a public history about the formation of the Brazilian identity, which had been personified in its figure. The quantitative and qualitative research was divided in three moments: a) revision of the historiography produced as of the 1990s; b) research and analysis of the news stories which circulated on the Internet during the holiday of April 21, 2014- 2018; c) verification and analysis of the History textbooks of the final years of Elementary School included in the Guia do Livro Didático, linked to the PNLD policy, referring to the triennial cycle 2017-2019. The interdisciplinary nature of this study is based on the theoretical-methodological contributions of the fields of History, Sociology, Social Communication and Education..
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/276
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCampus Campo Mourão
dc.publisher.initialsPPGSED
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar Sociedade e Desenvolvimento
dc.subjectTiradentes; História Pública; Interdisciplinaridade
dc.subject.capesInterdisciplinar
dc.titleMemória e esquecimento: as representações de Tiradentes na historiografia, nos livros didáticos e na mídia digital
dc.typeDissertação
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