A função social do espaço socioeducativo: um estudo de caso do CENSE de Campo Mourão-PR

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dc.contributor.advisorCosta, Fábio Rodrigues da
dc.contributor.advisorLatteshttps://lattes.cnpq.br/9325969628367881
dc.contributor.authorMarcheski, Eliane
dc.contributor.authorLatteshttps://lattes.cnpq.br/5751455769231424
dc.contributor.referee1Costa, Fábio Rodrigues da
dc.contributor.referee1Latteshttps://lattes.cnpq.br/9325969628367881
dc.contributor.referee2Hashimoto, Marcos Noboru
dc.contributor.referee2Latteshttps://lattes.cnpq.br/1047679700558791
dc.contributor.referee3Chies, Claudia
dc.contributor.referee3Latteshttps://lattes.cnpq.br/0659967184952368
dc.contributor.referee4Bovo, Marcos Clair
dc.contributor.referee4Latteshttps://lattes.cnpq.br/8553647366079597
dc.date.accessioned2025-02-19T12:44:12Z
dc.date.available2025-02-19T12:44:12Z
dc.date.issued2019-03-01
dc.description.abstractThe present research aims to analyze the social function of the socio-educational space, which receives adolescents as authors of infractions, to carry out the socio-educational measure of hospitalization in an integral deprivation of liberty regime. In this toil, we propose to study and understand the organization of a complex space, which functions in the surveillance / socioeducation dichotomy: The Socio-Educational Center of Campo Mourão-PR. The research seeks to address the legal, social and ideological contexts that permeate the trajectory of inmates. The methodology for conducting the research consists of interviews with professionals in the field, group interviews (focus groups) and execution of workshops (writing and drawing) with adolescents involving the theme of space and coeducation. From the participant observation, and the documentary analysis, we contextualize the socio-educational space, its routines, its social function in accordance with the current norms and the public policies in execution.en
dc.description.abstractA presente pesquisa tem como objetivo avaliar se o espaço de internação (socioeducativo) e seus procedimentos (disciplinares/pedagógicos) influencia positivamente/negativamente no processo de socialização dos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação. Nessa labuta propomos compreender e demonstrar a organização de um espaço complexo, que funciona na dicotomia vigilância/socioeducação: o Centro Socioeducativo de Campo Mourão-PR. A pesquisa procura abordar os contextos jurídicos, sociais e ideológicos que permeiam a trajetória dos internos. A metodologia para a realização da pesquisa consta na elaboração de entrevistas com profissionais da área, entrevistas grupais (grupos focais) e execução de oficinas (de redação e desenho) com os adolescentes envolvendo a temática do espaço e da socioeducação. A partir da observação participante, e da análise documental contextualizamos o espaço socioeducativo, suas rotinas, sua função social em consonância com as normas vigentes e as políticas públicas em execução.pt-BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/326
dc.languagept-BR
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR – Campus de Campo Mourão
dc.publisher.initialsPPGSeD
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Sociedade e Desenvolvimento
dc.subjectEspaço socioeducativo
dc.subjectAdolescentes em conflito com a lei
dc.subjectDisciplinarização
dc.subjectSocioeducação
dc.subject.capesInterdisciplinar
dc.titleA função social do espaço socioeducativo: um estudo de caso do CENSE de Campo Mourão-PR
dc.title.alternativeThe social function of the socio-educational space: a case study of the CENSE in Campo Mourão-PR
dc.typemasterThesis
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