"Longe das peias da herança e da pressão social, elle tem uma vontade livre": trajetória de Zaqueu de Melo e configurações do protestantismo brasileiro

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dc.contributor.advisorMEZZOMO, Frank Antonio
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3360323221539136
dc.contributor.authorANJOS, Brandon Lopes dos
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0820726327812794
dc.contributor.referee1MEZZOMO, Frank Antonio
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3360323221539136
dc.contributor.referee2RIVERA, Dario Paulo Barrera
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5897236070170395
dc.contributor.referee3SANTOS, Lyndon de Araújo
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7031888111494791
dc.contributor.referee4PROENÇA, Wander de Lara
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/3497875179823124
dc.date.accessioned2025-01-30T17:52:08Z
dc.date.available2025-01-30
dc.date.available2025-01-30T17:52:08Z
dc.date.issued2024-09-19
dc.description.abstractNesta pesquisa, analisamos a trajetória de Zaqueu de Melo, moldada em suas relações familiares, sociais e educacionais. Por meio de uma perspectiva biográfica, procuramos compreender como ele vivenciou diferentes espaços de formação que orientaram a produção de seus projetos pessoais e coletivos, desenvolvidos em seu campo de possibilidades. Zaqueu de Melo (1914-1979), nascido em Monte Carmelo, Minas Gerais, foi pastor presbiteriano, professor e deputado estadual no Paraná, e trabalhou na implantação de um projeto educacional de matriz evangélica no estado. Esta pesquisa cobre o período entre a conversão de seus pais ao protestantismo, no final do século XIX (1898), e 1939, data em que o jovem seminarista concluiu sua formação, aos 25 anos. Para isso, restituímos o agente ao seu tempo histórico, de modo a perceber a ação das estruturas condicionantes e as vicissitudes em que age por meio de sua liberdade individual. O corpus empírico inclui obras biográficas e memorialistas, documentos eclesiásticos, panfletos, periódicos religiosos e seculares, cartas, publicações autorais e autobiográficas, além de cadernos escolares. O biografado nasceu e cresceu em meio às tentativas protestantes de conquistar espaço no campo religioso, em disputa com o catolicismo. A nova religião, com pouca assistência institucional, se adaptava à cultura rural e se expandia gradualmente, por meio de laços de sociabilidade. Estudou em instituições educacionais da Igreja Presbiteriana, onde precisou lidar com uma série de regras estabelecidas para inculcar um novo habitus e consolidar normas morais e religiosas, vivenciadas de maneiras diversas e nem sempre de forma submissa. Entendemos que a formação de Zaqueu de Melo oferece elementos para compreender as diferentes configurações do protestantismo nas primeiras décadas do século XX e possibilita analisar como os personagens vivenciaram, com suas singularidades, os interstícios das estruturas, ainda que estas aparentem ser inatas e impermeáveis.
dc.description.resumoIn this research, we analyze the trajectory of Zaqueu de Melo, shaped by his family, social, and educational relationships. From a biographical perspective, we seek to understand how he experienced different formative spaces that influenced the development of his personal and collective projects within his field of possibilities. Zaqueu de Melo (1914-1979), born in Monte Carmelo, Minas Gerais, was a Presbyterian pastor, teacher, and state deputy in Paraná. He worked to implement an evangelical educational project in the state. This research covers the period between his parents' conversion to Protestantism at the end of the 19th century and 1939, when the young seminarian completed his training at the age of 25. To achieve this, we situate the agent within his historical context to understand the influence of conditioning structures and the vicissitudes in which he acted through his individual freedom. The empirical corpus includes biographical and memoir works, ecclesiastical documents, pamphlets, religious and secular periodicals, letters, authorial and autobiographical publications, as well as school notebooks. The biographee was born and raised amidst Protestant efforts to gain a foothold in the religious field, often in contention with Catholicism. The new religion, with little institutional support, adapted to rural culture and gradually expanded through social ties. He studied in Presbyterian Church educational institutions, where he had to contend with a series of rules designed to instill a new habitus and consolidate moral and religious norms, which were experienced in different ways and not always submissively. We believe that Zaqueu de Melo's education provides elements to understand the different configurations of Protestantism in the early 20th century and allows for an analysis of how individuals navigated the interstices of structures, even when these appeared to be innate and impermeable.
dc.description.sponsorshipFundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/137
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR Campus de Campo Mourão
dc.publisher.initialsPPGSeD
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar Sociedade e Desenvolvimento
dc.subjectProtestantismo; Trajetórias; Leigos; Educação religiosa; Zaqueu de Melo.
dc.subject.capesInterdisciplinar
dc.title"Longe das peias da herança e da pressão social, elle tem uma vontade livre": trajetória de Zaqueu de Melo e configurações do protestantismo brasileiro
dc.title.alternative"Longe das peias da herança e da pressão social, elle tem uma vontade livre": trajetória de Zaqueu de Melo e configurações do protestantismo brasileiro
dc.typeDissertação
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