Intersecções de raça e gênero: a HQ e a Webquest como estratégias de letramento crítico

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dc.contributor.advisorCOQUEIRO, Wilma dos Santos
dc.contributor.advisor1FRANÇA, Fabiane Freire
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0153461918591041
dc.contributor.authorROCHA, Erica Teodoro
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7831185454845764
dc.contributor.referee1COQUEIRO, Wilma dos Santos
dc.contributor.referee2FRANÇA, Fabiane Freire
dc.contributor.referee3LEITE, Lucimar da Luz
dc.contributor.referee4SOUZA, Alexsandro Eleotério Pereira de
dc.contributor.referee5SILVA, Mirian Cardoso da
dc.date.accessioned2025-07-11T17:37:14Z
dc.date.available2025/07/11
dc.date.available2025-07-11T17:37:14Z
dc.date.issued2025/03/18
dc.description.abstractO objetivo desta pesquisa foi promover, por meio da problematização de Histórias em quadrinhos (HQs) de autoria da pesquisadora e obras de literatura infantil, a conscientização sobre respeito, equidade e a desconstrução de preconceitos raciais, utilizando propostas de atividades pedagógicas disponibilizadas em meio digital, através de uma Webquest denominada Letramento Literário e Cultural. Com o uso da ludicidade característica da HQ, é viável iniciar a problematização da temática da opressão racial e de gênero nesse período educacional, contribuindo, assim, para o letramento literário e para a construção de sociedade pautada em direitos humanos. A metodologia da pesquisa, além de estudos teóricos interdisciplinares de áreas como Educação, Literatura, Estudos Culturais e Feminismo Interseccional, consiste na organização de um site destinado a professores(as), por meio do recurso tecnológico da WebQuest (WQ) – ferramenta de ensino relevante e profícua no contexto educacional atual – capaz de proporcionar a alunos(as) e professores(as) a oportunidade de explorar ativamente a internet, pesquisar, selecionar e analisar informações e textos acerca de conteúdos específicos. Nesse sentido, a leitura das histórias em quadrinhos, relacionadas a outras informações e materialidades artísticas sobre o mesmo tema, por meio da WQ, possibilita a ampliação do processo de ensino-aprendizagem, oferecendo uma abordagem ativa, interativa e motivadora de um conteúdo tão essencial na sociedade contemporânea que é a opressão racial e de gênero contra a mulher. Espera-se, portanto, que a pesquisa proporcione um suporte significativo a docentes e demais interessados(as) para a conscientização sobre as intersecções entre raça e gênero no contexto do Ensino Fundamental I, favorecendo um letramento literário que tenha como foco a diversidade e os direitos humanos.
dc.description.resumoThe objective of this research is to promote awareness of respect, equity, and the deconstruction of prejudice through the problematization of comic books authored by the researcher and children's literature, using pedagogical activity proposals made available digitally through a WebQuest entitled Literary and Cultural Literacy. Using the playfulness characteristic of comics, it is feasible to begin to problematize the issue of racial and gender oppression in this educational period, thus contributing to literary literacy and the construction of a society based on human rights. The research methodology, along with interdisciplinary theoretical studies in areas such as Education, Literature, Cultural Studies and Intersectional Feminism, consists of organizing a website aimed at teachers, through the technological resource of WebQuest (WQ) – a teaching tool relevant and useful in the current educational context – capable of providing students and teachers with the opportunity to actively explore the internet, search, select and analyze information and texts about specific content. In this sense, reading the comic books, in connection with other information and artistic material on the same topic, through WQ, enables the expansion of the teaching-learning process, offering an active, interactive and motivating approach to a content so essential in contemporary society that is racial and gender oppression against women. It is expected, therefore, that the research will provide significant support to teachers and other interested parties in raising awareness about the intersections of race and gender in the context of Elementary School I, promoting a literary literacy that focuses on diversity and human rights.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/890
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUniversidade Estadual do Paraná - Campus de Campo Mourão
dc.publisher.initialsPPGSeD
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar Sociedade e Desenvolvimento
dc.subjectInterdisciplinaridade, Docência no Ensino Fundamental I, História em Quadrinhos, Feminismo Interseccional, Webquest e letramento literário
dc.subject.capesInterdisciplinar
dc.titleIntersecções de raça e gênero: a HQ e a Webquest como estratégias de letramento crítico
dc.typeDissertação
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