Navegando por Autor "ALVARENGA, Ana Paula Oliveira Becker"

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    Metodologias ativas de ensino-aprendizagem: um estudo de caso no ensino superior
    (Universidade Estadual do Paraná, 2022-06-06) ALVARENGA, Ana Paula Oliveira Becker; ANACLETO, Adilson; http://lattes.cnpq.br/4935834455286413; http://lattes.cnpq.br/7635106870971910; ANACLETO, Adilson; http://lattes.cnpq.br/4935834455286413; SCHNEIDER, Alessandro Vinicios; SCHEUER, Luciane
    A presente pesquisa é um estudo de caso que visa investigar em que medida o uso de metodologias ativas, aplicadas tanto na modalidade remota, quanto na modalidade híbrida em duas disciplinas de cursos de graduação são eficientes, contribuindo para inserir alunos do ensino superior como seres autônomos da construção do seu conhecimento. Para atingir aos objetivos propostos foi ministrada a disciplina de Psicologia Organizacional para o curso de Administração, no ano letivo de 2020, no ensino remoto e a disciplina de Fundamentos da Gestão de Pessoas, no ano letivo de 2021, na modalidade de ensino híbrido para os cursos de Administração, Ciências Contábeis, Marketing e Processos Gerenciais da Faculdade Alfa de Umuarama PR – UniAlfa, com base nas metodologias ativas. O estudo evidenciou que tais metodologias são eficientes no que se refere ao desenvolvimento da criatividade e autonomia discente, fortalecendo o trabalho em equipe, o engajamento, bem como o desenvolvimento de competências que os auxiliam no mundo profissionais.