TEATRO E ACESSIBILIDADE: MEDIAÇÕES E PRÁTICAS TEATRAIS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA COM ATORES E ESPECTADORES CEGOS

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dc.contributor.advisorROSSETO, ROBSON
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2190838870076391
dc.contributor.authorPARTYKA, Juliana Terezinha
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4376345381424310
dc.contributor.referee1ROSSETO, ROBSON
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2190838870076391
dc.contributor.referee2LUCIANI, NADIA MOROZ
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/8060129570802673
dc.contributor.referee3TEIXEIRA, Rosanny Morais
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/3889613701782245
dc.contributor.referee4GASPAR NETO, FRANCISCO DE ASSIS
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/2053790360952885
dc.date.accessioned2025-02-11T17:04:13Z
dc.date.available2025-02-11
dc.date.available2025-02-11T17:04:13Z
dc.date.issued2022/04/12
dc.description.abstractA presente dissertação propõe-se a investigar propostas metodológicas para a inclusão de pessoas com deficiência visual – cegos ou baixa visão – e videntes na prática teatral, como artistas e espectadores. O estudo analisa metodologias de criação e montagem de espetáculos teatrais com estudantes do Instituto Paranaense de Cegos – IPC como parte dos resultados dos Projetos “Ilusão Ótica: Que falta nos faz a palavra” (2015) e “Teatralizando a Educação” (2016), inicialmente elaborado e desenvolvido como projeto de extensão em parceria entre a Universidade Estadual do Paraná – Campus de Curitiba II – Faculdade de Artes do Paraná – FAP e o Instituto Paranaense de Cegos, bem como o processo de mediação cultural para pessoas com deficiência visual no espetáculo “Cachorro” de Dea Loher, produção da Monstruosa Companhia de Teatro (2018). A partir de recursos narrativos e sensoriais utilizados em cena, artistas e espectadores com e sem deficiência visual têm o mesmo acesso aos estímulos perceptivos e aos elementos constitutivos de uma encenação, portanto este trabalho propõe-se a analisar práticas e recursos teatrais desenvolvidos a partir do encontro entre pessoas com deficiência visual e videntes no intuito de gerar reflexões e métodos para contribuir na inclusão da pessoa com deficiência visual no âmbito artístico teatral.
dc.description.resumoThis dissertation aims to investigate methodological proposals for the inclusion of visually impaired people – blind or low vision – and seers in theatrical practice, such as artists and spectators. The study analyzes methodologies of creation and assembly of theatrical shows with students of the Instituto Paranaense de Cegos - IPC as part of the results of the Projects "Optical Illusion: whitch lack word makes" (2015) and "Theatricalizing Education" (2016), initially elaborated and developed as an extension project in partnership between the Universidade Estadual do Paraná - Campus of Curitiba II – Faculdade de Artes do Paraná - FAP and o Instituto Paranaense de Cegos, as well as the process of cultural mediation for people with visual impairment in the show "Cachorro" by Dea Loher, production of Monstruosa Companhia de Teatro (2018). Based on narrative and sensory resources used on stage, artists and spectators with and without visual impairment have the same access to perceptual stimuli and constitutive elements of a staging, therefore this work aims to analyze practices and theatrical resources developed from the encounter between visually impaired and seerable people in order to generate reflections and methods to contribute to the inclusion of people with visual impairment in the theatrical artistic scope.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/269
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR campus de Curitiba II
dc.publisher.initialsPPGARTES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Artes, Mestrado Profissional em Artes
dc.subjectTeatro; Inclusão; Pedagogia teatral; Cegos.
dc.subject.capesArtes
dc.titleTEATRO E ACESSIBILIDADE: MEDIAÇÕES E PRÁTICAS TEATRAIS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA COM ATORES E ESPECTADORES CEGOS
dc.typeDissertação
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