MULHERIDADES, TEATRO DAS OPRIMIDAS E ESCOLA: EXPERIMENTOS, ERRÂNCIAS E PRÁTICAS POLÍTICAS ARTÍSTICAS PEDAGÓGICAS

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dc.contributor.advisorSILVA, AMABILIS DE JESUS DA
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7668645752206910
dc.contributor.authorLOMBA, Michelle dos Santos
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0219153022060081
dc.contributor.referee1SILVA, AMABILIS DE JESUS DA
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7668645752206910
dc.contributor.referee2BERTOLDI, ANDRÉA LÚCIA SÉRIO
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5961876370701710
dc.contributor.referee3VANNUCCI, ALESSANDRA
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/3520307083162428
dc.date.accessioned2025-02-20T16:55:54Z
dc.date.available2025-02-20
dc.date.available2025-02-20T16:55:54Z
dc.date.issued2021-04-28
dc.description.abstractEsta pesquisa se propõe ao aprofundamento da reflexão sobre as contribuições do teatro no âmbito escolar, sobretudo no processo de desestabilização de discursos voltados para as violências contra mulheres. Para tanto, esta investigação se fundamentou em autoras com estudos dedicados à Pedagogia do Teatro, à Educação, aos Estudos de Gênero e Feminismo. O escopo teórico se associou à pesquisa de campo, mais precisamente no Centro Educacional Unificado Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Cândida Dora Pino Pretini, localizado na região Leste da capital de São Paulo. Nesta instituição escolar, participaram mulheres estudantes da Educação de Jovens e Adultos – EJA em processos cênicos distintos com enfoque nas violências contra as mulheres. Ao longo deste trabalho, recorreu-se a improvisações e jogos teatrais pautados no Teatro do Oprimido desenvolvido por Augusto Boal, cabendo destacar as técnicas baseadas no Teatro Imagem e no Teatro Fórum. A sistematização do Laboratório das Madalenas Oprimidas, criado por Alessandra Vannucci e Bárbara Santos, com ênfase nas opressões de gênero e na emancipação feminina, também fez parte da metodologia utilizada nas atividades teatrais realizadas com as participantes. Considera-se fundamental a criação de espaços de permanentes debates associados à criação individual e coletiva comprometida com o questionamento de processos institucionais e discursivos fundantes nas relações sociais marcadas pelas desigualdades de gênero, raça, classe e sexualidade.
dc.description.resumoEsta investigación propone profundizar la reflexión sobre los aportes del teatro en el ámbito escolar, especialmente en el proceso de discursos desestabilizadores dirigidos a la violencia contra las mujeres. Para ello, esta investigación se basó en autores con estudios centrados en Pedagogía Teatral, Educación, Estudios de Género y Feminismo. El alcance teórico estuvo asociado a la investigación de campo, más precisamente en el Centro Educativo Unificado Escuela Municipal de Educación Primaria Maestra Candida Dora Pino Pretini, ubicada en la región oriental de la capital de San Pablo. En esta institución escolar, participaron mujeres estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos – EJA en distintos procesos escénicos con foco en la violencia contra las mujeres. A lo largo de este trabajo se utilizaron improvisaciones y juegos teatrales basados en el Teatro de los Oprimidos desarrollados por Augusto Boal, destacando las técnicas basadas en Teatro Imagen y Teatro del Foro. La sistematización del Laboratorio de la Magdalena Oprimida creado por Alessandra Vannucci y Barbara Santos, con énfasis en la opresión de género y la emancipación femenina, también fue parte de la metodología utilizada en las actividades teatrales realizadas com las participantes. Se considera fundamental generar espacios de debates permanentes asociados a la creación individual y colectiva comprometidos con el cuestionamiento de los procesos institucionales y discursivos fundamentados en relaciones sociales marcadas por la desigualdad de género, raza, clase y sexualidad.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/358
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR campus de Curitiba II
dc.publisher.initialsPPGARTES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Artes, Mestrado Profissional em Artes
dc.subjectEscola. Pedagogia Teatral. Teatro das Oprimidas. Feminismo. Violências contra as mulheres.
dc.subject.capesARTES
dc.titleMULHERIDADES, TEATRO DAS OPRIMIDAS E ESCOLA: EXPERIMENTOS, ERRÂNCIAS E PRÁTICAS POLÍTICAS ARTÍSTICAS PEDAGÓGICAS
dc.typeDissertação
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