@TRAVESSAMENTOS – MEDIAÇÃO TEATRAL ON-LINE COM CRIANÇAS: ESTRATÉGIAS PARA UMA (TELE)PRESENÇA EM RELAÇÃO

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dc.contributor.advisorROSSETO, ROBSON
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2190838870076391
dc.contributor.authorBÔAS, Ana Letícia Villas
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/2567464366187142
dc.contributor.referee1ROSSETO, ROBSON
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2190838870076391
dc.contributor.referee2WENDELL, Ney
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3613293773224660
dc.contributor.referee3FERREIRA, TAÍS
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/1053344699071170
dc.date.accessioned2025-02-11T13:37:24Z
dc.date.available2025-02-11
dc.date.available2025-02-11T13:37:24Z
dc.date.issued2022/04/28
dc.description.abstractEsta pesquisa objetiva realizar um estudo sobre a mediação teatral e o papel do mediador com crianças espectadoras no seu encontro com a experiência cênica no espaço on-line. O contexto pandêmico dos anos de 2020 e 2021 provocado pelo novo coronavírus (COVID-19) implicou em abruptas e inesperadas mudanças na vida cotidiana, em especial, na arte, na educação e na tecnologia. Neste contexto, a estratégias de mediação teatral foram desenvolvidas com crianças espectadoras de uma peça teatral, com vistas a potencializar o encontro entre artista e espectador na realidade virtual, fomentando o seu imaginário e ampliando sua compreensão sobre aspectos da cena. Nessa perspectiva, a criança espectadora é compreendida como parceira da produção artística, como coautora da obra, num processo relacional entre a percepção e a reflexão. Na experimentação prática, propostas de mediação foram desenvolvidas para o espetáculo “A Travessia da Borboleta” (Curitiba, 2019), da Sangá Cia. de Teatro, no qual participo como atriz e dramaturga, adaptada para o formato digital. As estratégias de criação da peça para o ambiente on-line e de mediação teatral foram registradas por meio de fotografias, vídeos e anotações, analisadas a partir do referencial teórico estudado. O resultado permitiu discutir a mediação teatral on-line como um espaço poético de produção de (tele)presenças a partir da relação estabelecida entre espectador, artista e obra
dc.description.resumoCette recherche vise à mener une étude sur la médiation théâtrale et le rôle du médiateur auprès des enfants spectateurs dans leur rencontre avec l'expérience scénique dans l'espace on-line. Le contexte pandémique des années 2020 et 2021 causé par le nouveau coronavirus (COVID-19) a impliqué des changements brusques et inattendus dans la vie quotidienne, notamment dans l'art, l'éducation et la technologie. Dans ce contexte, des stratégies de médiation théâtrale ont été développées avec des enfants spectateurs d'une pièce de théâtre, dans le but d'enrichir la rencontre entre artiste et spectateur en réalité virtuelle, de favoriser leur imaginaire et d'élargir leur compréhension des aspects de la scène. Dans cette perspective, l'enfant spectateur est comrpis comme partenaire de la production artistique, comme co-auteur de l'œuvre, dans un processus relationnel entre perception et réflexion. En expérimentation pratique, des propositions de médiation ont été élaborées pour le spectacle « A Travessia da Borboleta » (Curitiba, 2019), de Sangá Cia. de Théâtre, auquel je participe en tant qu'actrice et dramaturge, adapté au format numérique. Les stratégies de création du jeu pour l'environnement on-line et pour la médiation théâtrale ont été enregistrées à travers des photographies, des vidéos et des notes, on été analysées à partir du cadre théorique étudié. Le résultat nous a permis de discuter la médiation théâtrale on-line comme un espace poétique de production de (télé)présences à partir de la relation établié entre le spectateur, l‟artiste et l‟œuvre.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unespar.edu.br/handle/123456789/251
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Estadual do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUNESPAR campus de Curitiba II
dc.publisher.initialsPPGARTES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Artes, Mestrado Profissional em Artes
dc.subjectMediação Teatral. Criança. Espectador-artista-professor. Teatro Virtual.
dc.subject.capesARTES
dc.title@TRAVESSAMENTOS – MEDIAÇÃO TEATRAL ON-LINE COM CRIANÇAS: ESTRATÉGIAS PARA UMA (TELE)PRESENÇA EM RELAÇÃO
dc.typeDissertação
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