Navegando por Autor "Rocha, Erica Teodoro"

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    Intersecções de raça e gênero: a HQ e a WebQuest como estratégias de letramento crítico
    (Universidade Estadual do Paraná, 2025-03-18) Rocha, Erica Teodoro; Coqueiro, Wilma dos Santos; França, Fabiane Freire; https://lattes.cnpq.br/8009677334152001; https://lattes.cnpq.br/0153461918591041; https://lattes.cnpq.br/7831185454845764; Coqueiro, Wilma dos Santos; https://lattes.cnpq.br/0153461918591041; França, Fabiane Freire; https://lattes.cnpq.br/8009677334152001; Leite, Lucimar da Luz; https://lattes.cnpq.br/7285199098425913; Souza, Alexsandro Eleotério Pereira de; https://lattes.cnpq.br/1862505342160072; Silva, Mirian Cardoso da Silva; https://lattes.cnpq.br/8139346804540845
    O objetivo desta pesquisa foi promover, por meio da problematização de Histórias em quadrinhos (HQs) de autoria da pesquisadora e obras de literatura infantil, a conscientização sobre respeito, equidade e a desconstrução de preconceitos raciais, utilizando propostas de atividades pedagógicas disponibilizadas em meio digital, através de uma Webquest denominada Letramento Literário e Cultural. Com o uso da ludicidade característica da HQ, é viável iniciar a problematização da temática da opressão racial e de gênero nesse período educacional, contribuindo, assim, para o letramento literário e para a construção de sociedade pautada em direitos humanos. A metodologia da pesquisa, além de estudos teóricos interdisciplinares de áreas como Educação, Literatura, Estudos Culturais e Feminismo Interseccional, consiste na organização de um site destinado a professores(as), por meio do recurso tecnológico da WebQuest (WQ) – ferramenta de ensino relevante e profícua no contexto educacional atual – capaz de proporcionar a alunos(as) e professores(as) a oportunidade de explorar ativamente a internet, pesquisar, selecionar e analisar informações e textos acerca de conteúdos específicos. Nesse sentido, a leitura das histórias em quadrinhos, relacionadas a outras informações e materialidades artísticas sobre o mesmo tema, por meio da WQ, possibilita a ampliação do processo de ensino-aprendizagem, oferecendo uma abordagem ativa, interativa e motivadora de um conteúdo tão essencial na sociedade contemporânea que é a opressão racial e de gênero contra a mulher. Espera-se, portanto, que a pesquisa proporcione um suporte significativo a docentes e demais interessados(as) para a conscientização sobre as intersecções entre raça e gênero no contexto do Ensino Fundamental I, favorecendo um letramento literário que tenha como foco a diversidade e os direitos humanos.